(1)当你的好朋友上课不认真听课,做作业又抄袭别人的时候,你会:________________________________________________
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(1)当你的好朋友上课不认真听课,做作业又抄袭别人的时候, 你会:__________________________________________________________________________ (2)当你收到一封来自异性同学的爱慕信时, 你会:__________________________________________________________________________ (3)当你与异性同学的交往被老师误解为“早恋”时, 你会:__________________________________________________________________________ (4)当你在老师的帮助下,学习成绩有了很大提高时, 你会:__________________________________________________________________________ (5)当教师节来临时, 你准备:________________________________________________________________________ (6)老师生病了,但仍坚持给同学们上课时, 你会:__________________________________________________________________________ (7)当你被老师在同学面前公开批评时, 你会:__________________________________________________________________________ |
答案
(1)及时指出朋友的缺点,希望朋友改正,在学习上给予必要的帮助。 (2)学会战胜自己,并告诉对方现在的主要任务应该是学习。 (3)真诚地与老师交流,让老师相信你们只是正常、健康的交往。 (4)主动对老师表示感谢。(或将老师的帮助告诉自己的家长)。 (5)送上一句祝福语。(或:送一张自己制作的贺卡给老师。) (6)给老师搬条凳子,让老师坐着讲课。(或:让老师先休息,学生先自己自学。) (7)接受老师的批评教育,今后注意改正错误。(或:私底下与老师交流,并改正自己的错误。) |
举一反三
为了增进老师和学生之间的了解和沟通,培养师生情谊,八(1)班每月召开一次师生谈心会。在本月召开的“敞开心扉说真话”为话题的谈心会上,班主任、任课老师和全体学生,进行了面对面、心与心的互动交流。场面感人至深、催人奋进!下面我们就听听来自谈心会上的部分声音: 同学甲:“春老师,我爱您!您给了我无尽的帮助和爱,我不会忘记,是您……” 春老师:“甲同学,谢谢你!其实,我做得还很不够,我会努力做你们的知心朋友的!” 同学乙:“夏老师,我想对您说声‘对不起’!那次英语课上,我的鲁莽和冲动伤害了您,还扰乱了课堂秩序。” 夏老师:“乙同学,说对不起的应该是我,我误解了你,错怪了你。” 听了老师和同学们的肺腑之言,你一定有很多的话要说,下面让我们一起进入角色。参与到这场谈心活动中去吧! (1)“谈心会”体现了怎样的师生关系?你是如何看待这种师生关系的? ________________________________________________________________________________ (2)请结合你的经验,展开合理的想象,说出同学甲后面想说的话。 ________________________________________________________________________________ (3)同学甲与春老师的故事说明了什么道理? ________________________________________________________________________________ (4)如果你是乙同学,会用何种方法化解那次英语课上与老师的冲突? ________________________________________________________________________________ (5)听了上面师生之间的对话,你一定会有不少收获吧?说出来与大家分享。 ________________________________________________________________________________ (6)请你敞开心扉,说出平时与老师沟通的一些好方法。 ________________________________________________________________________________ |
假如你是漫画中的孩子,你会 |
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①放学后找几个同学报复老师 ②与老师讲明道理,让他清楚自身的行为已经违法 ③忍气吞声,自认倒霉 ④将此事反映给教育主管部门,寻求帮助 A.①② B.①④ C.②④ D.①③ |
请对以下情景中的行为进行判断并说明理由,答案直接填在表格内。 |
| 情景 | 填“正确”或“错误” | 理由 | 1 | 李宁在超市里看见了吴老师,迅速走上前去从后面拍打老师打招呼,结果发现老师表情特别不自然,李宁心里想:什么新型师生关系,都是假的。 | | | 2 | 某报纸报道,学生李某因成绩问题受到父母责备,就产生离家出走的念头,并给父母留下了告别信,声称从此断绝父子关系。 | | | 3 | 女生小红和男生小刚互相欣赏,经常避开集体活动单独交往。 | | | 小青在英语课上讲小话被英语老师批评后,赌气不学英语。你认为小青应该 | [ ] | A.正确对待老师的批评 B.对老师的批评无所谓 C.和老师作对 D.给老师起侮辱性绰号 | 材料一:李海在上课时发现一个知识性的错误,老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入,该不该给老师讲呢?他陷入到矛盾中…… 材料二:上体育课时,吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈,老师火冒三丈,于是让王林两手抓单杠,在杠子上吊了一节课,结果致使王林双臂残疾。 阅读材料,回答问题: (1)你认为材料一中的李海应该怎么做? ________________________________________________________________________________ (2)老师出错了,我们为什么要用恰当的方式给老师提醒? ________________________________________________________________________________ (3)材料二中的吴老师做的对吗?如果是你,你可以用哪些方法来解决这件事? ________________________________________________________________________________ |
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