假如你是漫画中的孩子，你会[     ]①放学后找几个同学报复老师 ②与老师讲明道理，让他清楚自身的行为已经违法 ③忍气吞声，自认倒霉 ④将此事反映给教育主管部

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假如你是漫画中的孩子，你会[     ]①放学后找几个同学报复老师 ②与老师讲明道理，让他清楚自身的行为已经违法 ③忍气吞声，自认倒霉 ④将此事反映给教育主管部

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假如你是漫画中的孩子，你会[     ]

①放学后找几个同学报复老师
②与老师讲明道理，让他清楚自身的行为已经违法
③忍气吞声，自认倒霉
④将此事反映给教育主管部门，寻求帮助
A．①②
B．①④
C．②④
D．①③
答案
C
举一反三
请对以下情景中的行为进行判断并说明理由，答案直接填在表格内。
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情景
填“正确”或“错误”
理由
1
李宁在超市里看见了吴老师，迅速走上前去从后面拍打老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然，李宁心里想：什么新型师生关系，都是假的。
                                                                  
                                                      
2
某报纸报道，学生李某因成绩问题受到父母责备，就产生离家出走的念头，并给父母留下了告别信，声称从此断绝父子关系。
 
 
3
女生小红和男生小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往。
 
小青在英语课上讲小话被英语老师批评后，赌气不学英语。你认为小青应该
[     ]
A．正确对待老师的批评
B．对老师的批评无所谓
C．和老师作对
D．给老师起侮辱性绰号
材料一：李海在上课时发现一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该给老师讲呢？他陷入到矛盾中……
材料二：上体育课时，吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈，老师火冒三丈，于是让王林两手抓单杠，在杠子上吊了一节课，结果致使王林双臂残疾。  
阅读材料，回答问题： 
（1）你认为材料一中的李海应该怎么做？
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（2）老师出错了，我们为什么要用恰当的方式给老师提醒？
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（3）材料二中的吴老师做的对吗？如果是你，你可以用哪些方法来解决这件事？
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良好的师生关系可以
[     ]
①促进我们的学习质量
②使我们都能考入重点高中
③促使我们身心健康发展
④有助于我们进步、成长
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
据鸡东新闻网载，2011年3月28日下午，鸡东一中在业务校长李晓霞的部署下，全体教师开始“英特尔未来教育”基础课程培训学习。老师们热情极高，学习气氛浓厚。下列关于老师的说法正确的有
[     ]
①老师是人类文明的传播者
②老师被誉为人类灵魂的工程师
③老师既是我们的良师，也是我们的挚友
④老师说的话我们学生都要遵从
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④