以下哪些情况需要与老师主动沟通[ ] A.当我们有不能解决的难题时B.当我们埋怨老师处理不公时 C.当我们埋怨老师不能听进我们的意见时D.当我们觉得被老
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以下哪些情况需要与老师主动沟通 |
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A.当我们有不能解决的难题时 B.当我们埋怨老师处理不公时 C.当我们埋怨老师不能听进我们的意见时 D.当我们觉得被老师误解时 |
答案
ABCD |
举一反三
一个老师要管理和教育几十个学生,难免会对某个学生有忽视现象,假如你有被老师忽视的时候,你可以 |
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A.主动找老师沟通,取得老师的帮助 B.恨老师、故意放纵自己,不求上进 C.在班级活动中展示自己的特长,证明自己的能力 D.体谅和宽容老师,善意地向老师提出 |
在我们成长的道路上既有老师给予的鼓励,也有老师的鞭策和教导。当受到老师批评时,我们应当 |
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A.树立正确的心态,不气馁,不抱怨 B.有则改之,无则加勉,把批评转化为前进的动力 C.用小聆听老师的教诲和期待 D.根据自己的认识决定是否接受批评 |
小刚因为考试作弊,被班主任老师当众“狠狠”批了一顿,他觉得很丢面子。卫生检查时,小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分,班主任老师认为这是小刚故意给他难堪,责令小刚写检查。其实那片纸屑是小刚的同桌丢的,为此,遭受“冤枉”的小刚对班主任老师有了成见,每天很不愉快。 如果你是小刚的好朋友,你会怎么帮助小刚? ________________________________________________________________________________ |
上次在课堂上,老师明明将那道题目讲错了,小明举手站起来,给老师指出错误,老师不但不承认错误,还批评他,怪小明多嘴,小明气愤地在课堂就与老师顶嘴,弄得到老师下不了台。事后小明再也不向老师问好了。 小明与这位老师的做法对吗?为什么? ________________________________________________________________________________ |
初中学生陈刚经常因不能按时完成作业而受到老师的批评。他认为老师有意找他茬。一次,因为老师的一个小疏忽,而与老师当面发生争吵,令老师感觉很尴尬。他的好朋友劝他找老师解释,以改变目前的局面。但陈刚觉得:“这件事老师出错在先,我的顶撞是正当的。她要是不总批评我,我也不至于这样。哼,要我去找她,那多丢人呀!” 你作为陈刚的好朋友,你认为他的看法对吗?你来帮帮他与老师建立和谐的师生关系。 ________________________________________________________________________________ |
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