当堂指出老师错误,以往在学生乃至家长眼里都是“胆大妄为”甚至“大逆不道”的事。而现在,这一观念正在被悄然改变。我们对新型的师生关系理解正确的是[     ] A

当堂指出老师错误,以往在学生乃至家长眼里都是“胆大妄为”甚至“大逆不道”的事。而现在,这一观念正在被悄然改变。我们对新型的师生关系理解正确的是[     ] A

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当堂指出老师错误,以往在学生乃至家长眼里都是“胆大妄为”甚至“大逆不道”的事。而现在,这一观念正在被悄然改变。我们对新型的师生关系理解正确的是[     ]
A.新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的
B.师生之间人格平等,互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友
D.学生应该把老师看作权威,对老师要做遵从者
答案
ABC
举一反三
共筑师生情感桥梁的方法有[     ]
A.主动与老师进行沟通,因为主动沟通是一切交往的前提
B.从老师的角度,立场考虑问题,设身处地为老师着想
C.正确对待老师的表扬和批评;还要原谅老师的错误
D.礼貌待师,注意场合,勿失分寸
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以下哪些情况需要与老师主动沟通[     ]
A.当我们有不能解决的难题时
B.当我们埋怨老师处理不公时
C.当我们埋怨老师不能听进我们的意见时
D.当我们觉得被老师误解时
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一个老师要管理和教育几十个学生,难免会对某个学生有忽视现象,假如你有被老师忽视的时候,你可以[     ]
A.主动找老师沟通,取得老师的帮助
B.恨老师、故意放纵自己,不求上进
C.在班级活动中展示自己的特长,证明自己的能力
D.体谅和宽容老师,善意地向老师提出
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在我们成长的道路上既有老师给予的鼓励,也有老师的鞭策和教导。当受到老师批评时,我们应当[     ]
A.树立正确的心态,不气馁,不抱怨
B.有则改之,无则加勉,把批评转化为前进的动力
C.用小聆听老师的教诲和期待
D.根据自己的认识决定是否接受批评
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小刚因为考试作弊,被班主任老师当众“狠狠”批了一顿,他觉得很丢面子。卫生检查时,小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分,班主任老师认为这是小刚故意给他难堪,责令小刚写检查。其实那片纸屑是小刚的同桌丢的,为此,遭受“冤枉”的小刚对班主任老师有了成见,每天很不愉快。
如果你是小刚的好朋友,你会怎么帮助小刚?
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