进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。究其原因，他说数学老师讲得有意思。而语文老师讲得没有意思，也不适应语文老师上课的方式，上语文课不想听，你

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进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。究其原因，他说数学老师讲得有意思。而语文老师讲得没有意思，也不适应语文老师上课的方式，上语文课不想听，你认为李明应该[ ]
A．向老师抗议，寻求老师的指导和帮助
B．主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助
C．顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足
D．改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律

答案

举一反三

人们常说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我们的生活中，老师的工作也是很重要的，因此我们要[ ]
A．正确的对待老师的批评和表扬，获得表扬不自满，受了批评不气馁，不抱怨
B．对于老师工作的疏忽和缺点，应及时当众批评指正
C．对待老师工作的疏忽和缺点，应善意提出来
D．对待老师工作的疏忽和缺点，不应该去管

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小权同学是七年（2）班的班长，学习好，工作能力强，是班主任教师的得力助手。他经常跟班主任老师商讨班管理的事情，有时班主任老师给他指出工作中的一些不是，他也能高兴地接受并改正。平时在生活、学习或工作中遇到什么事情，他都能主动告诉老师，请老师指点迷津。有什么高兴事，也第一时间报告班主任。这说明小权同学[ ]
A．尊重老师，与老师分享快乐和烦恼
B．积极协助配合老师的工作
C．正确对待老师的批评和表扬
D．能主动与老师进行沟通，取得老师的支持和帮助

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孙楠与同学吴菲发生了矛盾，责任主要不在孙楠。王老师在调查了解不够的情况下，当着全班同学的面批评了孙楠。孙楠感到委屈，从此不再理王老师了。以下观点中正确的是[ ]

A．孙楠的做法是错误的，对老师要体谅和宽容
B．孙楠可以善意的提出老师工作中的疏忽、缺点
C．老师是我们心灵的保健医生，是不能有失误的
D．孙楠应该尊重老师，理解老师

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古人有“一日为师，终生为父”的说法，也有人用“春蚕到死丝方尽”，“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”等等来比喻老师，表达了人们对老师的敬重、感激之情，感谢老师对我们成长的重要作用。
（1）请结合平时的观察，简单说说你对老师工作的认识。
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（2）请你谈谈老师对我们的成长有何重要作用？
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师生交流的起点是[ ]
A．尊重自己
B．尊重老师
C．坦诚交流
D．教学相长

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