小权同学是七年（2）班的班长，学习好，工作能力强，是班主任教师的得力助手。他经常跟班主任老师商讨班管理的事情，有时班主任老师给他指出工作中的一些不是，他也能高兴
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| 小权同学是七年（2）班的班长，学习好，工作能力强，是班主任教师的得力助手。他经常跟班主任老师商讨班管理的事情，有时班主任老师给他指出工作中的一些不是，他也能高兴地接受并改正。平时在生活、学习或工作中遇到什么事情，他都能主动告诉老师，请老师指点迷津。有什么高兴事，也第一时间报告班主任。这说明小权同学 |
| [ ] |
A．尊重老师，与老师分享快乐和烦恼
B．积极协助配合老师的工作
C．正确对待老师的批评和表扬
D．能主动与老师进行沟通，取得老师的支持和帮助 |
答案
| ABCD |
举一反三
| 孙楠与同学吴菲发生了矛盾，责任主要不在孙楠。王老师在调查了解不够的情况下，当着全班同学的面批评了孙楠。孙楠感到委屈，从此不再理王老师了。以下观点中正确的是 |
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A．孙楠的做法是错误的，对老师要体谅和宽容
B．孙楠可以善意的提出老师工作中的疏忽、缺点
C．老师是我们心灵的保健医生，是不能有失误的
D．孙楠应该尊重老师，理解老师 |
古人有“一日为师，终生为父”的说法，也有人用“春蚕到死丝方尽”，“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”等等来比喻老师，表达了人们对老师的敬重、感激之情，感谢老师对我们成长的重要作用。
（1）请结合平时的观察，简单说说你对老师工作的认识。
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（2）请你谈谈老师对我们的成长有何重要作用？
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| 师生交流的起点是 |
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A．尊重自己
B．尊重老师
C．坦诚交流
D．教学相长 |
语文课上，王老师突然脸色发白，一头栽倒在讲台上。教室里首先很安静，接着大部分学生跑上讲台，焦急地喊老师；也有学生连忙去喊校医和其他老师。这时，教室里传来一个很大的声音：“老师骂我骂病了，现在没人管我啰……”原来是调皮的李小泽同学。因其经常被班主任王老师找去谈话，心存不满。
阅读上述材料后，结合所学和实际，回答下列问题：
（1）面对王老师的突然晕倒，学生们表现出了什么样的反映？这些反映体现了他们对王老师什么样的态度？
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（2）在我们的班级生活中，类似李小泽同学的行为也时有存在。请你为李小泽“支招”，尽量融洽与老师的关系，做到和老师愉快相处。
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| 有人说“老师是太阳底下最光辉的职业”。同时老师的工作也是最辛苦的，因此老师也需要我们学生关心。你认为哪些行为不是对老师的关心，也不是对老师的尊重： |
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A．老师在讲台上声嘶力竭的上课，有的同学不认真听课，在台下讲话
B．老师生病了，全班同学都到医院去看望
C．教师节，全班同学一起买一束鲜花送给老师，并真诚地感谢老师的教诲
D．学校组织春游，在车上同学们纷纷给老师让座，并拿出自己最好的食品给老师吃 |
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