数学课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他的同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为“另类”的那几个坏学生了，小强就是其中的一个。“哎，哪有教师不喜欢好学生的

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数学课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他的同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为“另类”的那几个坏学生了，小强就是其中的一个。“哎，哪有教师不喜欢好学生的呢？谁让我们学不如人呢？”小强无奈地想，“算了，反正学不学老师都不在乎我们，那就玩呗！”于是小强和后面的几个同类人，开始了他们的所谓“课堂游戏”。完全不顾是否影响了其他人上课。
（1）你如何评价小强课堂上的这种行为？
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（2）你认为小强正确的做法应该是什么？
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（3）当发现老师工作中的差错时，你能说出几个给老师提意见的技巧吗？
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答案

（1）小强对老师的另眼相看表示漠然，甘心接受现实，是自甘堕落的表现。另外，小强和同学在课堂上不遵守纪律，是不尊重老师劳动的表现。这些都不利于建立良好的师生关系。
（2）首先小强应该遵守课堂纪律，这是尊重老师的一种表现。因为尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。小强要了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。其次，小强要采取合理的方式给老师提意见。因为任何人一生都可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。老师把学生分为三六九等，是工作中的差错，小强可以给老师指出来，这也是爱老师的表现，小强可以把握好时机，选择恰当的方式，用诚恳的态度给老师提出合理化的建议。
（3）要在不伤害老师的前提下做到：采取合理恰当的方式；注意场合，把握恰当的时机；勿失分寸，注意语气平和，坦诚相待等。