“人非圣贤，孰能无过？”对待老师的错误，正确的态度是[ ]①原谅老师的错误②用恰当的方式指出老师的错误③抓住不放，追根究底④考虑老师的感情，不伤害老师

题型：同步题难度：来源：

“人非圣贤，孰能无过？”对待老师的错误，正确的态度是[     ]
①原谅老师的错误
②用恰当的方式指出老师的错误
③抓住不放，追根究底
④考虑老师的感情，不伤害老师
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

答案

举一反三

李强的烦恼：我的班主任刘老师，是我这么多年遇到的最好的老师。她和我们同时进校，还像个大学生，经常和我们一起踢毽球，跳长绳，我们在一起特别开心，她也经常和我们开玩笑。但问题就出在这儿。期中考试前的周末，临放学时，刘老师来到教室，说要进行大扫除。有个同学问还擦玻璃吗？她说当然要擦，同学们发出了“嘘”的声音。她的表情严肃起来，说了一句“听我的还是听你们的？”扭头就走了。教室里像炸了锅一样，我回过头和同学说：“你们说她是不是有病？”他们不应和我，我接连问他们，后来发现他们脸色不对，一回头，看见刘老师就站在我身后，表情木然。我无地自容，我没有恶意呀。我希望那一切都不是真的，以后我可怎么面对她？我真的是将她当作大姐姐、大朋友的呀。
（1）你认为师生之间应该建立怎样的师生关系？
________________________________________________________________________________
（2）李强怎样做，才能缓解与老师的紧张关系呢？
________________________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读下面材料，回答问题。
著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重的错误，要做一件好事去补偿；犯了严重错误，要写一份五百字的说明书。魏老师说：“说明书不是检讨书，犯错误的学生可以为自己辩护。如果确实认识到自己的错误，写明犯错误的心理活动过程就行了。”魏老师的提议自然会得到全班同学的一致通过。从此，有人迟到了，作为小错误看待，他要在课前为同学们唱支歌，既锻炼了自己，又提高了音乐能力，当然还在心中隐隐升起一种羞愧感。至于犯了重一点的错误，需要自己去寻找做好事的机会，比如给班里洗窗帘什么的……
（1）为什么魏老师的提议能够获得全班同学的拥护和一致通过？
________________________________________________________________________________
（2）犯错误的同学为什么会有一种羞愧心理并下意识地去改掉自己的毛病？魏老师的做法对建立和谐的新型师生关系有什么启示？
________________________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门。震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物。李易感到委屈，什么也不说，但从此以后见到李老师再也不问好了，也不听李老师讲的英语了。
阅读材料后请回答：
（1）材料中老师的行为有无错误？如果有，请指出来。
________________________________________________________________________________（2）材料中学生的行为有无错误？如果有，请指出来。
________________________________________________________________________________
（3）在学习和生活中，我们应该如何正确对待老师的批评和表扬？
________________________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

晓雨因迟到受到老师的批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是[ ]
A．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气
B．只听表扬，拒绝批评
C．对批评不抱怨，对表扬不自满
D．对表扬和批评不要在乎

题型：同步题难度：| 查看答案

2009年5月12日，是四川汶川大地震一周年纪念日。下图是学生们自发的祭奠为救学生而牺牲的殷老师。你认为同学们这样做的理由在于[ ]

①老师有一颗金子般闪闪发光的心
②在失败时，老师鼓起我们前进的风帆
③在成功时，老师与我们一起分享成就和喜悦
④在犯错误时，老师耐心细致地拨正我们前进的航向
⑤在取得一点儿成绩就骄傲时，老师是我们的清醒剂
⑥老师是我们的良师，也是我们的益友
A．①②③④
B．①②③⑤
C．②③④⑤⑥
D．①②③④⑤⑥

题型：同步题难度：| 查看答案