右面漫画给我们的启示是[ ]A．对老师工作的最大回报是节日祝福 B．要善于消除与老师之间的误会 C．要尊师、爱师，形成融洽的师生关系 D．对老师

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右面漫画给我们的启示是

[      ]
A．对老师工作的最大回报是节日祝福
B．要善于消除与老师之间的误会
C．要尊师、爱师，形成融洽的师生关系
D．对老师要唯命是从

答案

举一反三

教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对此，下列说法正确的是[     ]
A．不利于构建和谐的师生关系
B．不利于保护青少年的人格尊严
C．违反未成年人保护法的有关规定
D．有利于班主任工作的开展，更好地教育学生

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一天上午，八年级（2）班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能时我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也套更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受。同时，老师也对同学们提出了一些具体的要求。
（1）“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？
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（2）具体描述一下这种型的师生关系？
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（3）结合本班情况，向老师提出怎样建立起这种师生关系的几点建议。
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诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯曾说，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，教授们不得不更努力。这告诉我们[     ]
A．要善于与老师沟通
B．师生之间是平等的
C．师生之间可以做到教学相长
D．老师是成长道路上的领路人

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自习课上，一些同学在偷看课外武侠小说，突然小明发现班主任正走向教室，便悄悄地说：“警察来了。”教室里顿时换了另一种情形。小明把老师比作“警察”，把学生当成被管理的“顺从者”角色，这种想法[     ]
A．形象地比喻了老师与学生之间的关系
B．真实地反映了老师与学生之间的关系
C．是对老师的不理解，容易造成师生之间的隔阂
D．体现了教师与学生之间的矛盾是不可调和的

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“人非圣贤，孰能无过？”对待老师的错误，正确的态度是[     ]
①原谅老师的错误
②用恰当的方式指出老师的错误
③抓住不放，追根究底
④考虑老师的感情，不伤害老师
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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