有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说;老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高峰。请回答:(1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什
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有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说;老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高峰。 请回答: (1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什么?(至少三种) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你认为怎样建立和谐融洽的师生关系? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)如:比作春蚕:吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱;比作园丁:用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着每一株“幼苗”;比作蜜蜂:老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献;比作孺子牛:身怀爱心,默默耕耘,任劳任怨,无私奉献;比作人梯;比作春雨;比作慈母……(答案不唯一,符合题意即可。) (2)在新的教育观念里,教师和学生具有平等的人格和尊严。师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中,师生双方互相尊重、信任、理解、合作,构建起一种新型的、良好的师生关系。 |
举一反三
八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,有一次老师错怪了他,小刚对老师产生了抵触情绪。于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,才不稀罕听他讲课呢!”小刚这样说 |
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A、是自尊自信的表现 B、意味着他已经摆脱对老师的依赖,走上自主学习的道路 C、表明他有很强的自学能力 D、表明他缺乏与老师沟通的能力,将不利于自己的成长 |
观看图片,图片中是老师和同学们共同参加课外活动的情景。请你思考,这副图片反映的师生关系是 |
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①一种互相教育、互相感染、教学相长的关系 ②师生双方在互相尊重、信任、理解、合作的基础上,构建起的一种新型的、良好的师生关系 ③教师不象教师,和学生一起做游戏,失去了真正意义上的师生关系 ④在民主、平等、活跃的教学环境和气氛中,构建起和谐的、具有现代意义的师生关系 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ |
下面能体现教师无私奉献精神的名言是 |
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A、谁言寸草心,报得三春晖 B、捧着一颗心来,不带半根草去 C、国家的命运,有赖于对青年的教育 D、学而时习之,不亦乐乎 |
对待老师,中华民族的传统美德是 |
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A、尊老爱幼 B、尊师重教 C、无私奉献 D、勤俭自强 |
下列属于不尊重教师的行为的是 |
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①上课不注意听讲,故意起哄 ②认真及时完成老师布置的家庭作业 ③给老师起绰号 ④见到教师装作没看见,不打招呼 ⑤对老师的教学有意见,提出自己的看法及建议 A、①②④ B、③④⑤ C、①②③ D、①③④ |
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