在当今,处理好与老师的关系,不仅仅要求我们要尊重老师,即尊重老师的人格,如不在背后给老师取外号;尊重老师的劳动,如上课认真听讲等,还要求我们必须掌握与老师进行有

在当今,处理好与老师的关系,不仅仅要求我们要尊重老师,即尊重老师的人格,如不在背后给老师取外号;尊重老师的劳动,如上课认真听讲等,还要求我们必须掌握与老师进行有

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在当今,处理好与老师的关系,不仅仅要求我们要尊重老师,即尊重老师的人格,如不在背后给老师取外号;尊重老师的劳动,如上课认真听讲等,还要求我们必须掌握与老师进行有效沟通的方式方法。由于年龄上的差距和所处地位的不同,师生之间不可避免地存在着许多分歧,我们只有灵活地运用各种沟通技巧,才能更好地解决师生之间的冲突,才能使师生关系达到平等和谐。
列举出你与老师进行过的两次成功的沟通经历。
答案
举一反三
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第一次
第二次
沟通情境
 
 
沟通方法
 
 
结果
 
 
当时感受
“略”(开放性题,只要联系实际、合情合理、语言恰当即可)
反思一下,你在与老师交往的过程中,成功的经验有哪些?
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回忆一下在你或你周围同学身上发生过的与老师沟通失败的经历,并说一说沟通失败的原因是什么。
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在以后与老师的交往中,你应该注意些什么?如何改进?
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打开师生交往的新空间,最重要的是
[     ]
A.改变对学生角色的认识
B.强调尊师重道,树立教师的绝对权威
C.对学生严格要求,追求卓越
D.以学生的喜恶为标准,在学习交往中全面崇尚学生的个性
有位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但有时也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,你的建议是
[     ]
A.要理解老师的想法,化解与老师之间的矛盾
B.多交几个朋友、多和同学沟通
C.要学会换位思考,设身处地地为老师着想
D.积极参加班级集体活动,在活动中主动与老师沟通