“友谊是自我发现的学校，同时又是认识别人的学校。”这句话理解不正确的是[ ]A．真正的友谊应表现为内心深处的互相关心和互相帮助B．真正的友谊使朋友之间相

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“友谊是自我发现的学校，同时又是认识别人的学校。”这句话理解不正确的是

[ ]
A．真正的友谊应表现为内心深处的互相关心和互相帮助
B．真正的友谊使朋友之间相互信任
C．友谊使人们认识自己的长处，发现别人的不足
D．友谊往往使人们把朋友作为镜子，来了解自己

答案

举一反三

“小时候，我以为你很美丽，顶着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1－2题：
1．师生交往是我们学校生活的重要内容，师生关系会影响 [     ]
①我们的学习质量　
②我们的生活质量　
③我们的身心健康
④我们的沟通能力的提高
A．①②　　　　
B．①③　　　　
C．②④　　　　
D．③④2．热爱我们的老师，因为[     ]
①老师是人类文明的传播者　　
②老师被誉为人类灵魂的工程师
③人们之间需要沟通　　
④老师也有烦恼需要我们理解
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

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关于老师，不同的人也有不同的理解：
有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。
有人说：老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。
……
（1）回味老师对我们的关爱，请模仿上面的例子，说说老师还像什么？
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（2）根据你的观察与体会，请你说说老师工作的特点。
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（3）在师生交往过程中也会产生一些误解，要想增进与老师之间的感情，就要和老师主动沟通。主动与老师沟通，需要掌握哪些方法呢？
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当2007年教师节即将来临之际，某校八年级（1）班想举办一次座谈会，目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员，请你来发言。
（1）请你写出一句尊师敬师的名言警句。
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（2）请你夸夸教过你的老师（选择一个，从他的才能，品质和你对他的感受三个方面）。
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（3）请你说说你希望什么样的师生关系。
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八年（2）班有两个林文，都是男生，为了区别，个头高的叫大林文，个头小的叫小林文，一直以来小林文在学习上都比大林文认真努力。一天，小林文将作业落在了家里。老师收到缺交名单是林文的名字，理所当然地认为是大林文没有交，在课堂上严厉批评大林文学习态度不端正，大林文当时就站了起来说自己交了作业，老师更生气了，批评他强词夸理，大林文说老师偏心！而对这种情况，请谈谈生活中应怎样和老师建立情感的桥梁，化解与老师的误解和矛盾？
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小明认为老师讲课有缺点，决定下次上课当着全班同学的面将老师的缺点指出来。[ ]

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