某校九(1)班同学以“中学生诚信状况”为主题,面向本班48名同学开展了一次调查活动。下表是调查统计的结果:欺骗过家长老师的考试作过弊的抄袭过作业的涂改过试卷分数
题型:不详难度:来源:
某校九(1)班同学以“中学生诚信状况”为主题,面向本班48名同学开展了一次调查活动。下表是调查统计的结果:
欺骗过家长 老师的
| 考试作过弊的
| 抄袭过作业的
| 涂改过试卷 分数的
| 有过不守 承诺现象的
| 18人次
| 13人次
| 20人次
| 4人次
| 22人次
| (1)上述调查结果说明了什么问题?(2分) (2)请列举生活中其他类似的现象。(至少两个。2分) (3)面对调查结果,同学们决定向学校领导提出“关于加强中学生诚信教育的建议”。你认为建议中应包括哪些主要内容?(3分) (4)同学们准备积极行动起来,首先在本班召开一次主题班会。请你帮他们设计一个班会的主题,并分析说明召开这次主题班会的意义。(3分) |
答案
(1)该班大部分同学是诚信的,但仍有少数同学不诚信。说明对中学生加强诚信教育很有必要性。(2分。需从不同角度进行说明。) (2)言之有理即可。(每个1分,共2分) (3)包括:加强诚信教育的必要性与紧迫性;校园诚信的现状;解决这些问题的合理建议,如加大诚信宣传力度、开展丰富多彩的活动、建设学生诚信档案等。(每点1分,共3分) (4)主题:“诚信在我身边”、“与诚信同行”、“加强诚信教育,营造诚信校园”等(1分) 意义:有利于同学们认识到诚信教育的重要性;有利于提高同学们诚信做人的自觉性;有利于提高同学们的思想道德素质;有利于构建和谐的人际关系等等。(答出一个方面给1分,共2分)以上答案内容,只要言之有理,均可酌情给分。 |
解析
试题分析:(1)该题考查学生对图表信息的概括和总结能力,图表中对48位同学在不同方面的调查都和诚信有关,从数据中可以看出该班同学大多数是诚信的,但也有个别不诚信现象,针对这个现状,提出要加强中学生诚信建设。(2)该题是开放型题目,学生可以根据图表中列举的事例,联系生活中体现诚信的例子进行回答。(3)加强中学生诚信教育的建议大体包括的内容,学生可以从为什么要加强诚信建设,加强诚信建设的措施等。其中为什么要加强诚信建设,要从当前中学生的诚信现状、加强诚信建设的意义上具体阐释。(4)以加强中学生诚信建设为主题召开班会,班会的主题要简明扼要,突出主题。意义可以从多个角度回答,从对学生的思想教育、行为指导等方面具体回答。 |
举一反三
阅读右边漫画,回答题。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191226/20191226165222-41260.jpg) 小题1:这幅图揭示的寓意是A.合作与竞争相互联系 | B.竞争中必须扬长避短 | C.及时沟通,消除隔阂 | D.反对在竞争中弄虚作假 | 小题2:这种获得成绩的方式 ①属于不正当的竞争 ②违背诚信考试原则 ③对己对人不负责任 ④是智者强者的竞争 |
下列属于正确的竞争观念的是A.小文说:“拼搏不如拼爹” | B.小李说:“竞争必须要争个胜负” | C.小虎说:“没有竞争就没有进步” | D.小玲说: “只要竞争就能进步” |
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(6分)九年级某班的同学小梅和小华,品学兼优,是同学们心目中的榜样。班级小记者采访,并问起他们成功原因。他们说:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191226/20191226165122-54820.png) 运用合作与竞争的相关知识回答: (1)他俩的对话体现了书本哪些观点?(2分) (2)结合生活实际谈谈我们中学生应该怎样与他人合作?(4分) |
(8分) 2013年10月1日起颁布实施《旅游法》,网友们广泛关注,其中“不得安排购物或者另行付费旅游项目获取回扣”等规定着实说出了大家的心声,希望该法能规范旅游行业秩序,遏制行业过度竞争,促使游客乃至公民对自己的素质和行为进行讨论和反思。 (1)讨论中有网友认为,行业竞争肯定能促进旅游业发展,所以不该遏制,而应该增强游客的法治观念。请运用所学知识加以评析。(6分) (2)“我站在桥上看风景,别人看到的风景中有我!”你认为中学生怎样才能成为大家眼中一道美丽的风景?(2分) |
2013年4月7日,国家主席习近平在海南国际会议中指出,中国将加快同周边国家的互联互通建设,积极探讨搭建地区性融资平台,促进区域内经济融合。结合材料回答下题。 小题1:国家之间之所以需要加强经济合作,是因为 ①合作可以互惠互利,共享成果②合作有利于扬长避短,促进各国更快、更好地发展自己 ③合作能促进地区间各国协调发展④合作需要公平,公平是良好合作的前提小题2:中国与周边国家的经济合作,需要合作双方 ①相互沟通,妥善解决合作中不愉快的事情②尽可能地让对方承担更多的责任 ③坚持公平公正的原则,平均地分享合作成果④在平等互利的基础上,坚持双赢共赢 |
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