社会生活需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是 ( )A.找借口逃避自己的值日任务B.以学习为主,家务活完全由父母承担C.乐于帮助同
题型:不详难度:来源:
社会生活需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是 ( )A.找借口逃避自己的值日任务 | B.以学习为主,家务活完全由父母承担 | C.乐于帮助同学解答难题 | D.违反学校纪律,不尊重老师的劳动 |
|
答案
C |
解析
本题考查学生对树立公平合作意识的理解。为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平。公平的合作,必然是互惠的合作,所以C符合题意。 |
举一反三
吴凯和赵立两人是同班同学。吴凯语文学得好,赵立数学学得好,于是口头协议:相互学习,取长补短。经过一段时间后,两人的成绩都有了大幅度的提高。对此,下列认识你认为正确的是 ( ) ①只有做了我们该做的,才可能获得自己该得的 ②公平的合作,必然是互惠的合作 ③我们不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平 ④他们两人不应该合作,因为他们的成绩拉不开差距了 |
毕达哥拉斯认为,公平是天平上的平衡;苏格拉底认为,公平是一种美德;亚里士多德则认为公平是“百德之总”……这表明 ( )A.不同的个体,对公平有着不同的理解 | B.不同的时代,对公平有着相同的理解 | C.公平是在比较中产生的 | D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 |
|
下列属于公平现象的是 ( )A.小红在超市里买到了变质的面包 | B.小叶未参与黑板报编写,却获得黑板报优秀编写员的称号 | C.小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大,而小张却不赡养父母 | D.小李每天风雨无阻练长跑,在校运动会上获得1 500米冠军 |
|
现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。一般来说,公平意味着 ( )A.使自己获得最大利益 | B.多享受权利,少履行义务 | C.处理事情要合情合理 | D.满足个人的一切愿望和要求 |
|
爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是 ( )A.公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任,又能得到利益 | B.公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 | C.公平是产生于合作之中的 | D.公平是人们通过比较产生的一种感受 |
|
最新试题
热门考点