在班会课上,班主任老师带领大家学习了学校的校规。小明觉得中学的校规比小学有更多的要求和规定。他悄悄地对同桌小亮说:“这也不准,那也不行。看来我们不会再向小学那样

在班会课上,班主任老师带领大家学习了学校的校规。小明觉得中学的校规比小学有更多的要求和规定。他悄悄地对同桌小亮说:“这也不准,那也不行。看来我们不会再向小学那样

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在班会课上,班主任老师带领大家学习了学校的校规。小明觉得中学的校规比小学有更多的要求和规定。他悄悄地对同桌小亮说:“这也不准,那也不行。看来我们不会再向小学那样自由快乐了。”
(1)小明的说法对吗?为什么?
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(2)面对新的校规校纪,我们应该怎么做?
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答案
(1)不对。制定校规、校纪是为了维护学校正常的教学秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。
(2)新的校规、校纪反映了学校和社会对我们的新要求,也要求我们更加自觉地理解和遵守校规、校纪,逐步学会自我约束、自我管理。
举一反三
一个我们为之自豪的班集体,不可缺少的是 [     ]
A.每个同学想干什么就干什么
B.只有一部分同学努力
C.共同的奋斗目标
D.剔除后进的学生
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以下对于新班级的态度正确的是[     ]
A.新班级很散,学生的素质太差
B.老师总是很忙,他们的教育水平肯定不高
C.积极融入,创造一个我们为之自豪的班集体
D.很多同学不认识,没有人招呼我,他们太不主动了
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下面同学的做法中能体现奉献集体的是[     ]
A.小刚向小泉请教问题,小泉推说不会
B.学校要开运动会了,小马积极报名参加
C.小乐上自习课时总爱说话
D.学校组织劳动,小东装病请假
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遇到下列情境,你会怎么做?
(1)进入中学大门,成为一名中学生,既感到很高兴,但又感到孤单。
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(2)转学到外地,那里课本不同,讲话口音不同,老师讲课方法也不同,感到很苦恼。
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(3)高高兴兴地去学校,但发现所读的学校并不是自己理想的学校。
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(4)上中学后,还像小学一样做完老师布置的作业后便尽情玩耍,不再看书,以致成绩不理想。
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七年级(1)班的同学来自不同的小学不同的班级,大家都希望在新集体中成为“重要”的成员,希望自己的意见被集体采纳,所以在一些问题上大家往往争执不下,在一些事情上又互不相让。为增进同学间的相互了解,促进同学间的友谊,共创优秀班集体,七年一班准备召开一次主题班会,请你完成以下内容。
(1)请你为班会设计一个主题。
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(2)请你帮助班级搜集一些关于团结协作的名言警句?(至少写出三条)
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(3)为把七年级(1)班建成一个优秀的班集体,你有何良策?
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