材料一:中国女排姑娘自1981年至1986年,他们为了争取“三连冠”、“四连冠”、“五连冠”,有的带病、带伤坚持训练,有的一推再推婚期,有的为战友当人梯……终于

材料一:中国女排姑娘自1981年至1986年,他们为了争取“三连冠”、“四连冠”、“五连冠”,有的带病、带伤坚持训练,有的一推再推婚期,有的为战友当人梯……终于

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材料一:中国女排姑娘自1981年至1986年,他们为了争取“三连冠”、“四连冠”、“五连冠”,有的带病、带伤坚持训练,有的一推再推婚期,有的为战友当人梯……终于为祖国赢得了荣誉。
材料二:2004年5月13日,中国国奥队带着遗憾完成了奥运会足球预选赛的最后一场比赛后黯然解散。这支四年前被称为“超白金”的球队曾经有过辉煌,战胜过诸如阿根廷这样的世界强队。可是后来听说老队员在训练中经常大声地吆喝新队员,有时还公然与教练对抗,那么带给国人这一结果也就不足为奇了。
(1)根据以上材料分析,一个优秀的集体依靠的是什么?
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(2)设想一下,身处以上两个不同集体中,队员们的感受是怎么样的?
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(3)为创建你们的班集体,请你提出两个金点子。
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答案
(1)共同目标
(2)身处在第一个集体中的队员,会团结奋斗,把自己的智慧和热情贡献给集体的建设;身处在第二个集体中的队员,会失去集体的归属感和荣誉感。
(3)首先,要有共同的目标,这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
其次,每个同学在班级中找到自己的位置,把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
最后,在为共同目标奋斗中要团结协作,相互配合。
举一反三
面对新环境,我们正确的做法是自觉调整个人与环境的关系,利用环境促进个人健康发展。

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宏志班“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风是老师创造的,对班级每一个人的健康成长作用很大。

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英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起掌声,那掌声热烈、长久!……奇怪的是,从此以后同学们都主动与英子交往,在生活中时时处处关心、爱护英子;英子在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏,共同探讨问题;积极为班集体献计献策,与部分同学建起了“读报角”,发起了“我为班级做贡献”活动。
(1)请用简洁的话语概括这是一个怎么样的班集体。
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(2)结合材料说说怎样建设一个良好的班集体?
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初中生活给我们提出了更高的要求,我们会有许多的困惑和担心,会感到一定的压力。这时,我们应当

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A.惶惶不安,责问自己为什么会是这样 
B.早知道有这样多的不适应,就不愿意长大 
C.调整自己的心态,积极地面对自己的新生活 
D.像小时候一样求自己的父母来帮自己改变现状
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新学期开始,晓恒是一个中学生了。他感到很高兴,但又感到孤单。高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习,孤单的是进入这个新的环境,认识的人很少。面对这种情况,晓恒应该   

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A.主动向同学介绍自己,尽快融入新的班集体之中 
B.和认识的同学加强联系,对不认识的同学敬而远之 
C.增强心理承受力,相信大家逐渐都会互相认识的 
D.“两耳不闻其他事,一心只读教科书”
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