长江大学“10•24”英雄群体，用生命的壮举写下了青春的誓言，用实际行动展现了新时代青年无私奉献、勇担社会责任的精神风貌．他们的行为表明（ ）①个人的社会价
题型：不详难度：来源：
长江大学“10•24”英雄群体，用生命的壮举写下了青春的誓言，用实际行动展现了新时代青年无私奉献、勇担社会责任的精神风貌．他们的行为表明（ ）
①个人的社会价值和人生意义在于承担社会责任
②学牛只需承担学习责任，不必承担其他责任
③有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德
④道义上的责任最能体现人性的高贵和光辉 |
答案
| C |
解析
| 本题考查学生对如何做人和承担社会责任的认识。②的说法片面不可取，学生应该以学，习作为主要责任，但并不是说只有学习的责任。排除含有②的A、B、D项，选C。 |
举一反三
做一个负责任的公民，必须（ ）| A．提高学习成绩，只要把学习搞好就行 | | B．遵纪守法，认真做好自己应该做的事 | | C．遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责 | | D．孝敬自己父母，对父母言听计从 |
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我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为学生，我们最主要的责任是（ ）| A．对朋友忠诚，互助、互谅 | | B．孝敬父母 | | C．遵守学校纪律、完成学习任务 | | D．维护正义、热爱和平、保护环境 |
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【材料一】美国第16任总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
【材料二】某中学的同学们在学习了《共同的责任》后，决心当好班级和学校的主人，担起肩上的责任，并不无自信地立下誓言：“今天，我们以自己的学校而骄傲；明天，学校将以我们而自豪”。
根据你的实际情况，结合材料，请运用所学知识回答：
（1）为当好班级和学校的主人，你都负起了哪些责任？（至少4点）
（2）在你承担上面所列举的责任的过程中，你付出了哪些代价？（至少2点）
（3）在你承担这些责任的过程中，你有哪些收获？（至少2点） |
情景对话：2008年5月16日，在通往震区汶川的火车上……
医生张富商、房屋建筑师高淞、教师吴伟在一起争辩着、谈论着……
张富商（不无感慨地）：“‘救死扶伤’是我们医生的职责，但我们医院有的医生却把‘红包’看得比什么都重！前天就因争夺‘红包’而出现误诊……”
高淞（同样感慨）道：“我们行业也有类似的行为，有些建筑商选用假冒、低劣的建筑材料，从中获得好处，收回扣，使房屋质量下降……”
吴伟（激动地）：“这几年学校通过深化教育体制改革，教书育人、无私奉献成为主流，但个别教师向学生家长索要财物的现象依然存在……”
仔细品味上述情景对话，结合所学品德知识，完成下列问题：
（1）上述情景对话告诉我们什么道理？
（2）作为青少年，在日常生活中我们应该怎样扮演好自己的角色，承担起自己的责任？ |
一名父亲抱着发高烧的宝宝急着去医院，不慎将装有1万多元现金、数张银行卡、身份证的皮夹遗落在出租车上。经联系，司机答应中午送到。没想到司机空驶10多公里，果真将失物送还上门了。该司机的做法启示我们
①信守承诺，才会为自己赢得尊重
②不要轻易许诺，否则会给自己带来更多的麻烦
③讲诚信的人，就应该努力履行诺言
④失信于人，既对自己不负责，也对他人不尊重 |
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