修建青藏铁路存在着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题。全国1700多名科技人员为此进行了几十年的研究和试验并最终取得成功。没有这些科研人员的艰苦卓绝

修建青藏铁路存在着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题。全国1700多名科技人员为此进行了几十年的研究和试验并最终取得成功。没有这些科研人员的艰苦卓绝

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修建青藏铁路存在着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题。全国1700多名科技人员为此进行了几十年的研究和试验并最终取得成功。没有这些科研人员的艰苦卓绝的努力,就不可能建成青藏铁路。可见 [     ]
A.只有积极参加重大工程建设,才能对社会负责
B.对社会负责,需要每个人各尽其责,团结协作
C.每个人应对社会负责,不能有任何失误和差错
D.要真正对社会负责,就不能依靠个人的力量
答案
B
举一反三
山东人才网在200家用人单位的人事主管进行调查后发现,在用人单位选人的诸多条件中,“责任感”排在第一位。这启示我们 [     ]
A、责任感可以取代职业技能
B、要增强责任感,做一个负责任的公民
C、责任感强的人就能找到好工作
D、社会应该对个人负责
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2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没,英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹,在社会各界引起强烈反响。湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人。
对此,请谈谈你的看法。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            
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微尘”起初是青岛一位数次捐款而不留姓名的普通市民;后来,扩散成一个爱心群体;再后来,扩展成一个关爱他人的爱心符号。她们的行为感动着我们每一个人。
(1)“微尘”有哪些优秀的品质值得我们学习?
                                                                                                                                                             
(2)“微尘”的行为给我们什么启示?
                                                                                                                                                             
(3)你曾经做过或打算做哪些事给人们带来感动?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
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下列语句体现了胸怀天下,勇于承担社会责任的是:[     ]
①温家宝:就是走也要走到汶川 ②袁隆平:发展杂交水稻,造福世界人民。 ③马云:为更多的人提供就业和创业机会,为社会提供更多的发展可能。 ④孟昆玉:为群众办好每一件小事
A.①②③④
B.②③④
C.②③④
D.②③
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2009年是伟大的中华人民共和国成立六十周年。在庆祝祖国华诞60周年期间,某市育才中学组织同学们开展“我与祖国”系列主题活动。请你一起参加。
【今昔对比】同学们参加相关社会实践活动后,完成了下表

(1)请结合所学知识,分析今昔对比表说明了什么可喜的现象?请分析其原因。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

【重要理论】在学校举行“建国60周年辉煌成就展”中,同学们了解到该地区2008年建设成就:市地区生产总值增长13%,其中规模以上工业增加值增长17%,为民办26件实事,解决一批涉及群众切身利益的问题……新型农村合作医疗覆盖面保持在98%以上,城镇居民登记失业率控制在4%以内。……坚决取缔了母亲河上游的化工企业。
(2)科学发展观,是建国60年来重大的理论之一。请问该材料是如何体现这一重要理论的内涵的?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

【献礼国庆】梁启超先生曾经说过:今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年强则国强,少年富则国富。学校团委会向全校学生发出了“献礼国庆60周年” 的倡议。
(3)请结合日常生活实际,就青少年学生应该如何向建国60周年献礼问题,提出两点建议。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

【活动总结】学校开展的“我与祖国”系列活动,让广大学生受益匪浅。
(4)请结合所学知识谈谈,开展这些活动对我们青少年学生有何意义?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             
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