去年的6月下旬,南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的6月上旬,悲剧再次上演:南昌市连续发生多起中小学生溺水事件,造成6名学生身亡!为此,南

去年的6月下旬,南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的6月上旬,悲剧再次上演:南昌市连续发生多起中小学生溺水事件,造成6名学生身亡!为此,南

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去年的6月下旬,南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的6月上旬,悲剧再次上演:南昌市连续发生多起中小学生溺水事件,造成6名学生身亡!为此,南昌市教育局下发紧急通知,要求切实加强安全教育工作,确保广大中小学生生命安全。每到暑假,中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现;针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生,暑期安全问题备受各方关注。中考结束,我们将迎来又一个暑假,但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动,请你完成下列活动方案。
活动主题
防范意外伤害,我们共同努力
活动形式
(1)(只需设计一种)(2分)
活动步骤
(与活动形式一致)
(2)(2分)
 
活动意义
(联系教材知识)
(3)①这次活动,有利于让学生家长和社区(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育,营造未成年人健康成长的良好氛围。
②这次活动,通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险
情的宣传教育,有利于________________________________(2分)
③这次活动,让未成年人懂得,面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害,
应该采取机智灵活的方法,如__________________________(2分)
④这次活动的意义还有(注:从其他角度作答,不能与上面内容重复,_________________________________________________(2分)

答案
(1)(2分)活动形 式(只需设计一种)应当:属于教育宣传类:适合在社区(村庄)进行;符合学生年龄特征。如:图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。
(2)(2分)活动步骤应与活动形式一致;从实际出发,具有可操作性。
例答:(图片展览)①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。
②设计栏目内容,购置相关材料,制作图片展板。
③进入社区(村庄)进行图片展览。
④活动结束后,进行活动总结。
(3)②(2分)例答:帮助未成年人掌握防范意外险情的知识,提高自救自护能力,机智勇敢地处置意外险情等。(关键词:自我保护)
③(2分)只要是体现机智应对不法侵害的做法即可。
例答一:依靠自己的智慧准确作出判断,人身安全第一,暂时妥协,事后报案等。
例答二:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。
④(2分)答案不能与前面角度重复,与本活动相符即可。例答:培养收集资料、处理信息的能力:增强团结合作意识,提高社会实践能力;学会依法维护自身的合法权益等。
解析

试题分析:(1)本题是开展一次安全教育宣传活动,根据自己的实际情况,可以开展的宣传活动有:黑板报、张贴宣传标语,图片展览等。
(2)根据自己设计的一种活动方式,写出活动的过程。如图片展览①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。②设计栏目内容,购置相关材料,制作图片展板。③进入社区(村庄)进行图片展览。④活动结束后,进行活动总结。只要合理,可操作即可。
(3)②这次活动,通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育,是加强未成年人自我保护。有利于帮助未成年人掌握防范意外险情的知识,提高自救自护能力,机智勇敢地处置意外险情等。
③这次活动,让未成年人懂得,面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害,应该采取机智灵活的方法。是面对不法侵害,我们要迅速做出判断,要采取灵活机智的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时,要冷静,要学会运用有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要与其搏斗;没有能力是将其制服,可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法利益。
(4)总结本次活动的意义,可以从个人收获方面回答。如:增强了收集资料、处理信息的能力,增强团结合作意识,提高了社会实践能力等。
举一反三
初中生小东放学路上受到几个社会青年恐吓,被敲诈一百元钱,他因害怕不敢告诉家长和老师。
判断:        
理由:                                                         
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外出乘车、乘船,下列做法缺乏安全意识的是
A.遇到车祸时,沉着冷静,及时采取自救行动,并报警求救
B.汽车在行使中发生事故,要迅速跳车
C.上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的路径
D.不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水

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(6分)应对校园暴力 共建和谐校园
中学生张某在校常常炫耀自己的手机,同学王某向其索要,想玩几天。张某不给,两人争吵起来,王某仰仗身强力壮,动手打了张某,抢走手机。事后,张某因害怕报复,没敢声张,找王某想要回手机。王某更加恼火,叫来几个“朋友”,将张某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然有你好看的!”从此以后,张某陷入痛苦之中……
近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。请运用《安全教育》相美内容回答,张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力?(6分)
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我国第十九个中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识,确保生命安全”。青少年防范侵害,保护自我的前提是
A.保持高度警惕B.主动与人沟通
C.敢于奋力拼搏D.学会拒绝他人

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(8分)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料,回答问题。

(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护?(2分)
(2)结合情景二,分析小张走上犯罪道路的原因。(3分)
(3)从加强自我防范的角度,谈谈我们中学生如何做一个合格公民(3分)
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