2013年4月1日,全国“扫黄打非”办公室、国家版权局在北京共同启动了“绿书签行动2013”,从4月1日至4月26日“世界知识产权日”开展了系列公益宣传活动,以
题型:不详难度:来源:
2013年4月1日,全国“扫黄打非”办公室、国家版权局在北京共同启动了“绿书签行动2013”,从4月1日至4月26日“世界知识产权日”开展了系列公益宣传活动,以提高公众保护知识产权意识。我国著名青年钢琴家郎朗受邀担任绿书签形象大使,发表“拒绝盗版,拥抱梦想”的倡议。 对此,某中学积极响应,准备开展“知识产权宣传周活动”。请你也积极参加,并认真完成下列任务。 (1)请你为本次活动设计两条宣传标语。 (2)假如学校要办一期黑板报进行宣传,请你设计几个栏目,并作简要介绍。 (3)假如你是主编,由你来拟定黑板报的编者按,在编者按中你会运用哪些知识? (4)请谈一谈此次活动中你最大的收获是什么。 |
答案
(1)“保护知识产权,增强法律意识”“尊重知识,努力创新”等。 (2)知识回眸——介绍智力成果和智力成果权的基本含义和内容; 社会关注——观察社会中侵害智力成果权的主要表现; 成就展示——我国对青少年的智力成果权的保护措施; 学生论坛——讨论侵犯智力成果权会给我们带来的危害; 建言献策——遇到侵权行为时,我们的具体对策。 (3)人类正步入知识经济时代,发明创造以及其他创造性智力成果,更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护,是对创新精神的最有效的鼓励;公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权当然也不受年龄限制;国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。积极行动起来吧,争做天才创新家。 (4)①懂得要保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。②认识到依法保护知识产权是全社会的职责,我们必须学会依法维护自己的合法权益。③在生活中,我们要尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。④积极参与活动,可提高自己的思想道德素质和科学文化素质,提升创新能力,有利于激发创造无形财产的热情,促进社会发展进步。 |
解析
本题考查学生对知识产权即智力成果权的相关知识的理解和运用能力。第(1)问一定要围绕知识产权来设计宣传标语。第(2)问要围绕什么是智力成果和智力成果权,为什么要保护智力成果权以及怎样保护智力成果权来设计栏目。第(3)问可以运用未成年人的智力成果权受法律保护的有关知识来回答。第(4)问可以从我们青少年怎样保护智力成果权的角度来回答。 |
举一反三
2013年3月28日,新疆精河县一村民,在农田中开挖管道时挖掘出一罐古钱币,被围拥上来的村民哄抢一空。对此,下列观点正确的是 ( )A.谁抢到古钱币就是谁的财产 | B.侵犯了首先发现古钱币村民的财产权 | C.古钱币不属于个人所有,村民哄抢是违法行为 | D.大家都抢,不抢白不抢 |
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张某在打工期间被车辆撞伤住院治疗,由其工友谢某代为处理交通事故,后经交涉,索取赔偿金共计65 000元,但张某出院后只收到了赔偿金15 000元,其余的被谢某拿走。谢某侵犯了张某对财产的 ( ) |
对漫画中警察的话理解正确的是 ( )
①我国法律只保护公民的合法财产所有权 ②赌博的金钱属于非法财产,不受法律保护 ③警察的职责只保护公民的人身财产安全 ④告诉我们要以合法途径获得财产 |
不到20岁的吴某为求一时泄愤而划坏他人车辆,不料竟从此一发不可收拾。2012年7月至9月间,他用石头、钥匙等工具随意将停放在一小区内的十几辆轿车划伤,造成他人经济损失共计25 000余元。2013年2月,吴某被法院判处有期徒刑2年6个月,并赔偿经济损失。这一事件表明 ( ) ①法律保护公民的合法财产不受侵犯 ②损坏他人的财物,要承担相应的责任 ③我国运用民事法律和刑事法律手段保护公民的合法财产所有权 ④故意损毁他人车辆,一定会给自己招来牢狱之灾 |
小丹上初中后,她的父母用自己的合法收入购买了一套小型别墅,在房产部门办理了相关手续,一家人住进了别墅。高中毕业后小丹考取了美国一所大学,父母将这套别墅出租后陪小丹一起去了美国。五年后,小丹的父母将别墅卖掉。 请你结合材料,具体分析小丹的父母对属于自己的财产都拥有哪些权利。 |
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