义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育,具有自己的显著特征。下列选项不属于义务教育特征的是 ( )A．特殊性B．强制性C．公益性D．统一性
题型：不详难度：来源：
| 义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育,具有自己的显著特征。下列选项不属于义务教育特征的是 ( ) |
答案
| A |
解析
| 本题考查学生对义务教育特征的理解。我国义务教育的显著特征是强制性、公益性和统一性。A的说法错误,本题为逆向选择题,故选A。 |
举一反三
| “不花钱,有学上。”体现了我国义务教育的 特征。 ( ) |
据了解,全国各地的高考状元都有一个共同的特点,即他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后,他们都会制订出详尽的学习计划,并要求自己严格按照计划学习,直到完成计划规定的任务才肯休息。这说明他们 ( )
①能够做到自主学习,科学安排时间
②非常珍惜受教育的权利
③出色地履行了受教育的义务
④树立了终身学习的观念和远大志向 |
材料一 保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“撤并”或“一刀切”后,受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数增加了1.1倍。
材料二 苏州大学计算机科学与技术学院的在读博士生李麟青,获得了2013年“江苏省五四青年奖章”。他是一位先天性脑瘫患者,尽管无法站立和行走,但是从简单的书写都非常困难,到依靠三根手指敲击键盘顺利考上大学、研究生、获国家发明专利、攻读博士,李麟青正在用自己的努力创造一个“中国式霍金”的奇迹。
阅读材料结合所学知识回答:
(1)为什么说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任?(6分)
(2)请你结合李麟青的求学故事,对辍学的同龄朋友进行劝说。(8分) |
下列对学校这个“家”的认识正确的是（ ）
①是我们学习知识、发展能力的场所
②是陶冶情操、培育品格的环境
③是培养兴趣和发展特长的园地
④只要在这个“家”里面生活，就一定能有很大的成就 |
作为专门的教育机构，学校拥有（ ）
①专门的教育设施和专业的教育工作者
②合理的教育、教学规范
③明确的教学目标
④系统的课程内容 |
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