国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了[ ]A．农民工子女的受教育权得到了保障B．农民工子女失学、辍学的人数较多C．针对农民

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国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了[ ]
A．农民工子女的受教育权得到了保障
B．农民工子女失学、辍学的人数较多
C．针对农民工子女的特点进行教育
D．应当专门为农民工子女办学校

答案

举一反三

阅读下列材料：
马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍地讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。”后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。”
请回答：
（1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？看了这个故事后你打算怎么做？
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（2）与马燕形成鲜明对比的是，许多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？
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（3）如果遇到侵犯我们受教育权的现象，你该怎么办？
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一小学生刚上五年级就不想上学。父母做工作，可他却整日泡在网上玩游戏，父母对他毫无办法。这一事例说明 [ ]
A．该生不珍惜受教育机会，不自觉履行受教育的义务
B．在网上玩游戏比上学更有兴趣
C．个别学生一旦上网玩游戏，就会荒废学业
D．学校约束太紧，在家可以尽情地上网玩游戏

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八年级学生刘某，见村里一些大中专毕业生没分配工作，都到沿海一些城市打工去了，便认为读书无用，于是也背起行李准备外出打工。对刘某这一做法认识正确的是[ ]
①刘某是未成年人，放弃义务教育是他的自由
②刘某违反了我国宪法和义务教育法的有关规定
③刘某没有履行接受规定年限义务教育的义务
④刘某不懂得只有接受教育、掌握知识，才能获得良好的就业机会的道理
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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教育是一首永远没有休止符的进行曲。无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。下列体现中学生认真履行受教育义务的是[ ]
①小亮与让他辍学的父亲对簿公堂
②小红喜欢做物理小实验，和几名同学成立了物理科研小组
③小丹遵守学校纪律，努力完成学习任务
④由于操场被非法占有，郭明等几名同学向教育主管部门反映
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④

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2011年10月11日，天津北方网讯：都市热线连续接到多位家长的电话，说自己的孩子被老师打得颈部青紫，孩子非常害怕。经过了解，被打的孩子共有四名。这一事例[ ]
A．体现了老师对学生的严格要求和教育
B．表明体罚学生仍是老师教育学生的手段
C．说明个别老师还存在着体罚和变相体罚学生的现象
D．教育不是万能的，对“调皮学生”可采取体罚的方式

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