材料一:正在读八年级的农村男孩黄某,不喜欢读书,于是他离开学校,在家放牛、割草。学校多次劝他返校上课,他却说“上不上学是我的自由,学校管不着”。材料二:某乡镇个
题型:同步题难度:来源:
材料一:正在读八年级的农村男孩黄某,不喜欢读书,于是他离开学校,在家放牛、割草。学校多次劝他返校上课,他却说“上不上学是我的自由,学校管不着”。 材料二:某乡镇个体劳动者赵某以劳动力不足为由,强迫自己正读八年级的孩子小刚辍学回家干活。 材料三:某县一乡镇企业老板在招工时,竟然招收十四五岁的童工,而这些孩子正值上初中的年龄。 (1)想一想,他们的做法对吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (2)请你为小刚和周围辍学的同学想几条解决问题的方法。 ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)他们的做法不对,违反了我国义务教育法。黄某的说法是错误的。初中教育是适龄少年必须接受的义务教育,具有强制性,初中学生是否接受学校教育不是个人自由的问题。学校有保障实施九年义务教育的责任,学校要求黄某返校学习,是依法履行学校的责任。小刚的家长没有按照义务教育法、未成年人保护法等相关规定,保证小刚接受规定年限的义务教育,没有履行义务教育法规定的家庭责任。乡镇企业老板招收童工,违反了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律,没有履行义务教育法规定的社会责任。 (2)提示:围绕题意提出两到三条办法。只要言之有理,符合题意即可。 |
举一反三
你的同学经常玩暴力游戏,对此,你会 |
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A.不理睬他 B.和他一起玩 C.劝他不要玩 D.告诉他课余时间玩 |
温家宝总理在2011年《政府工作报告》中强调,“全面实现城乡免费义务教育,所有适龄儿童都能"不花钱、有学上"”,“加强义务教育阶段学校标准化建设,公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜”。这体现了义务教育具有 |
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①强制性 ②公益性 ③统一性 ④一致性 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ |
当我们的受教育权被剥夺或受到侵犯时,我们可以采用的方式是 |
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A.非诉讼方式 B.诉讼方式 C.非诉讼方式或诉讼方式 D.报复方式 |
小英的父母受“书无用论”思想的影响,决定让正在读八年级的小英辍学外出打工,小英想维护自己的受教育权,她可以运用的方式有 |
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①老师、亲友做父母的思想工作 ②用所学的知识说服父母 ③必要时,可用诉讼的方式维护受教育权 ④可以寻求妇联的帮助 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ |
读漫画《家教》,回答下列问题 |
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(1)请结合自己的实际,谈谈接受义务教育对个人成长有何必要性? ________________________________________________________________________________ (2)我们应如何珍惜受教育的机会? ________________________________________________________________________________ |
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