“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》关于这句话说法错误的是 [ ]A．对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用 B．说明了学习的重要性 C．我

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“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》关于这句话说法错误的是 [ ]
A．对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用
B．说明了学习的重要性
C．我们一定要接受教育
D．一个人如果不学习就不知道义气

答案

举一反三

按义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本义务有 [ ]
①接受规定年限义务教育的义务
②按时入学的义务
③履行遵守学校规定、尊敬教师、努力完成规定学习任务的义务
④考入重点高中的义务
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③

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教材引用了英国文学家笛福致女王的信和“阿韦龙野人”故事，主要是促使我们思考，教育对每个人成长来说[ ]
①是个人的生活准备
②是人类文化的一种传统活动和催化活动
③是获得独立生活的必要前提
④是为走向未来的生活奠基
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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唐朝诗人孟郊“入学始知道，不学非自然”的诗句的内涵是 [ ]
①从学习的作用上劝人勤学
②只有刻苦学习，才能为社会贡献力量
③受教育具有强制性
④刻苦学习是自觉接受教育的表现
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”
材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……
阅读材料，回答问题：
（1）运用所学知识对小娟及其母亲的言行进行分析。
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（2）如果让你帮助小娟，你会怎样做？
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（3）联系你身边的变化，说说国家为维护公民受教育的权利提供了哪些保障？
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教育是[ ]
A．以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动　　
B．灌输给人们知识的一种活动　　
C．每个人生活的准备　　
D．人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介

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