材料一：在我国，诸如国家的性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定的。材料二：我国刑法、民法、教育法、未成年人保护法等法律，均特别写明：“

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材料一：在我国，诸如国家的性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定的。
材料二：我国刑法、民法、教育法、未成年人保护法等法律，均特别写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法。”
材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上的代表通过。
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？（3分）
（2）材料一中可以看出宪法与普通法律的关系怎样？(2分)
（3）宪法的地位对青少年提出了怎样的要求？（2分）

答案

（1）材料一：说明了宪法规定的是国家生活中最重要的、最根本的问题。
材料二：说明了宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法依据。
材料三：说明了宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
（2）普通法律必须依据宪法来制定，并只能规定国家生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。
（3）青少年应认真学习宪法，宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

解析

试题分析：（1）设问中针对试题所给的三段材料，要求回答每一段材料分别说明了什么，答题时要分开材料一、材料二、材料三这三个条目来表达，不能合在一起。回答“表明”类的问题要抓住材料的中心思想，结合教材知识进行概括。
（2）宪法与普通法律之间的关系表现在多个方面，回答此问题时要注意设问中的“从材料一中”这一具体要求，防止答题时扩大范围。
（3）宪法的地位对青少年来说，提出的要求主要是学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法。这四个方面是根据青年学生的实际提出来的，具有依次递进的特点，四个方面也是相互联系的一个整体。