下面漫画“穿好防护衣”告诉我们（）A．要敢于同违法犯罪行为作斗争B．同违法犯罪作斗争要有自我保护意识C．要善于同违法犯罪行为作斗争D．穿了防护衣，在斗

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下面漫画“穿好防护衣”告诉我们（）

A．要敢于同违法犯罪行为作斗争

B．同违法犯罪作斗争要有自我保护意识

C．要善于同违法犯罪行为作斗争

D．穿了防护衣，在斗争中就不会受伤害

答案

ABC

解析

本题是一道漫画题，考查考生对漫画寓意的正确解读及对所学知识的灵活运用。难度中等。本题的“抓坏人”是敢于同违法犯罪行为作斗争的表现，“穿好防护衣”是善于同违法犯罪行为作斗争、具有自我保护意识的体现。D是对漫画的狭隘理解和错误解读。解答本题一定要注意仔细阅读漫画，从中提取关键信息，全面准确的理解漫画寓意。

举一反三

《中学生日常行为规范》第四十条规定：见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
现实生活中，假如遇到违法犯罪分子，你与之作斗争的方法有哪些？

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近百部文学作品，在没有得到任何授权的情况下，被摆在苹果应用商店出售。日前，22位中国知名作家向苹果公司集体维权。苹果公司侵犯了中国作家的（）

A．人格尊严权	B．人身自由权
C．生命健康权	D．智力成果权

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2013年8月16日,河南省知识产权局、省教育厅联合下发《河南省中小学知识产权普及教育实验基地建设方案》,共同在全省开展中小学知识产权普及教育实验基地建设工作。这一工作的开展能够(　　)
①提升中小学生的实践能力和创新能力
②激发中小学生创造更多智力成果
③增强全社会的知识产权意识,激发全社会的创新能力
④赋予中小学生知识产权

A．①④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

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小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,并承诺付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
(1)上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
(2)在你的身边有发明权被侵犯的行为吗?(举一例)提出解决问题的方法。
(3)针对上述问题,中学生应该怎样做?

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阅读小明和小亮的对话,回答问题。
小明:“上周,我在学校的处分公告中看到了自己的名字,可我并没有违反学校的纪律,原来是同学A违反了学校的纪律害怕受学校的处分,却报上了我的名字。”
小亮:“上个月我应网友B的要求传给他一张自己的照片,可最近我却发现这张照片被改得奇丑无比、十分可笑,还被放在某论坛上,点击率非常高。我既吃惊又愤怒。”
(1)请对同学A、网友B的行为进行分析。
(2)被侵权的小明应当怎么办?
(3)被侵权的小亮应当怎么办?
(4)人格尊严权除材料中提到的以外,还包括哪些?(至少两个)

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下面漫画“穿好防护衣”告诉我们（ ）A．要敢于同违法犯罪行为作斗争B．同违法犯罪作斗争要有自我保护意识C．要善于同违法犯罪行为作斗争D．穿了防护衣，在斗