八年级学生马某将同班同学刘某的照片与一张卡通人物的图像对接在黑板上，并注明“刘某的标准像”。在上述材料中，如果同学刘某因此而受到精神伤害，并已影响了其正常的学习

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八年级学生马某将同班同学刘某的照片与一张卡通人物的图像对接在黑板上，并注明“刘某的标准像”。在上述材料中，如果同学刘某因此而受到精神伤害，并已影响了其正常的学习和生活，那么[ ]
A、学校应对马某给予开除学籍的处分
B、同学们应当不再与马某打交道，将其孤立起来
C、刘某不应对此斤斤计较
D、马某的家长应适当赔偿刘某的精神损失费

答案

举一反三

凡是未经公民本人同意使用公民肖像的行为都是侵犯公民肖像权的行为。[ ]

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张某和王某是同事。张某为了开玩笑，用王某的姓名在杂志上登了一则征婚启事。王某的妻子看到后，同王某激烈地争吵起来，给王某造成了很大的精神压力。对此，下列看法正确的是[ ]
A．张某的行为是不正确的，但不违法
B．王某应用同样的方法报复张某
C．张某侵犯了王某的肖像权，要承担相应的法律责任
D．张某侵犯了王某的姓名权，要承担相应的法律责任

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某市人力车夫王某不慎将李某家的小狗轧死，李某除了索要1500元补偿费外，还逼迫王某向狗磕头。李某的行为侵犯了王某的[ ]
A．生命健康权
B．名誉权
C．人生自由权
D．人格尊严权

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以下是七（1）班的小亮在进入初中阶段后所写的日记片段：
2011年9月9日：这是开学的第二周，今天班主任杨老师组织同学们讨论“我们应该形成怎样的班风？”当时我就在想：这有必要吗？每个人管好自己就行了，班风有什么用？还不如多花点时间学习。
（1）小亮的想法对吗？请你评析一下。
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2011年10月14日：今天我遇到了一道数学难题，于是喊“小黑妞倩倩”帮我解决这道题目，可是倩倩看了我一眼也没吭声，我又大叫了一声：“小黑妞，喊你呢。”倩倩非常恼怒地说：“喊什么喊？烦人！”于是又继续写作业了。
（2）为什么倩倩没有理小亮呢？
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2011年10月28日：开学快两个月了，我好苦恼：在学习上比不过别人，家庭条件又没有其他同学好，很多同学也不怎么喜欢我，不愿和我做朋友。哎，我是不是真的好差劲？感觉都快对生活失去信心了。
（3）这是一种什么心理？小亮怎样才能走出阴影，重新树立信心呢？请你帮帮他。
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某小学为了激励学生，给部分表现不好的学生戴绿领巾，其行为[ ]
A．侵犯了学生的受教育权
B．体现了因材施教的教育原则
C．属于正当的学校保护
D．侵犯了学生的人格尊严

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