材料一：国家法律明文规定：网吧不能对未成年人开放，营业性电子游戏室，除法定假日外，不能向中小学生开放。可是一些营业性的网吧，电子游戏室为了牟取私利，不顾国有禁令

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材料一：国家法律明文规定：网吧不能对未成年人开放，营业性电子游戏室，除法定假日外，不能向中小学生开放。可是一些营业性的网吧，电子游戏室为了牟取私利，不顾国有禁令，引诱中小学生上网，打游戏。一些中学生因沉迷于网吧游戏室，经常逃学，甚至彻夜不归。为了筹措上网，打游戏的费用，甚至结成团伙，抢夺小学生的钱财，盗窃他人财物，最后走上犯罪道路。
材料二：下面是一段访谈记录
[问题]：您怎么看待网络对青少年的影响，是利大于弊还是弊大于利？
【吴岩回答】：实际上，不只是互联网，青少年在看电视的时候就可能接触到凶***、暴力、色情的内容，家长、老师、社会，应该加强培养青少年从小就树立健康使用媒体的观念，包括使用频率，怎样避免接触有害信息，怎样对基本信息进行判断等。具体到网络上应该培养他们树立良好的网络使用习惯，引导他们利用网络做更多积极健康的事情。网络是双刃剑，绝对不能因噎废食，由于互联网有消极的一面就拒绝一代人、放弃一代人，这个后果是很可怕的。
（1）请你查阅相关资料，说说材料一中的人员行为违反了哪些法律？（至少3部）
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（2）材料一中学生的行为演变说明了什么？
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（3）材料二中吴岩的回答阐述了怎样的观点？
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（4）针对材料一中的现象。你认为我们青少年应该怎样正确的使用网络？
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答案

（1）违反了宪法，义务教育法，未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，治安管理处罚条例等。
（2）说明了青少年学生应当防微杜渐。（一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去，就会变成犯罪。）
（3）网络有积极的一面也有消极的一面，关键在于我们提供什么样的使用方式。
（4）学校要开设网络课，主要内容是发展利用互联网的能力，避免互联网的负面影响；中学生要学会有效使用网络信息，学会正确利用网络进行交流，学会利用网络进行科学研究，学会利用网络发展自己；在网络道德规范尚未形成的今天，我们更应该靠法律的强制力量来规范青少年的网络行为；加强对中学生的道德自律教育，倡导文明理智运用网络。