材料一:专利,就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家,凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造,发明者都可以申清获取专利
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材料一:专利,就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家,凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造,发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30,只有韩国的1/4。 材料二:多年来,我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力,取得了许多重要成果。但是,我国原创性科技力量仍相当薄弱,许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国,还没成为一个技术大国。 材料三:2002年,国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略:人才战略,引进和培养大批优秀科技人才;专利战略,集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破,同时建立和完善促进科技创新的激励机制;技术标准战略,建立既符合世贸规则,又能保护本国利益的国家技术标准体系。 阅读材料后请回答: (1)材料一、二主要反映了什么问题? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略?我国将怎样实施这一发展战略? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)材料一、二表明,我国的科学技术还比较落后,特别是知识创新,科技创新的能力还不强,与发达国家还存在较大的差距。 (2)体现了我国正积极实施科教兴国战略。我国把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位。努力提高全民的思想道德素质和科学文化水平。全面深化科技、教学体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 (3)知识创新、科技创新,已成为当代经济和科技竞争中的决定性因素。我们青少年一方面要努力学习科学文化知识;另一方面,在学习过程中要善于思考,敢于创新、努力培养自己的精神和创新能力。 |
举一反三
人类进入文明时代的标志是 |
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A.学会使用火 B.学会制造工具 C.文字的出现 D.国家的产生 |
2005年黔东南州实施“粮食增产工程”,引进适宜本地种植的高产优质稻种,实施早育浅植等增产技术,亩产比往年增收粮食近200公斤。事实证明 |
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①科学技术是第一生产力 ②中国的经济发展离不开科学技术的进步 ③中国共产党是“三个代表”重要思想的忠实实践者 ④我国与发达国家相比在科技方面没有差距 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ |
微软公司总裁比尔·盖茨说:“我们这种企业,如果失去了人才的支持,衰败就在一夜之间。”这说明 |
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A.社会对人才的要求越来越高 B.人才就是科技工作者 C.日趋激烈的经济和科技竞争,归根到底是人才的竞争 D.知识经济已经到来 |
2007年2月27日,在北京举行的国家科技奖励大会上,李振声获得2006年度最高科技奖。我国设立这一奖项的主要理论依据是 |
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A.科学技术是一切工作的中心 B.科学技术是第一生产力 C.科学技术是人类社会发展的惟一动力 D.科学知识能直接提高企业的生产率 |
要把 “中国制造”变为“中国创造”我国应该 |
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①实施可持续发展战略 ②把教育摆在优先发展的战略地位 ③鼓励创新、支持创新 ④增加企业自主创新能力 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ |
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