材料一：澳大利亚为2000 年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙而让工程暂停了数星期，以修改工程设计，保护这群数以百计的青蛙。有关方面本来设想

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材料一：澳大利亚为2000 年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙而让工程暂停了数星期，以修改工程设计，保护这群数以百计的青蛙。有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研究还是保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护蛙群，并安排了新的设计方案，这样花在保护措施上的费用达到40 万澳元。
材料二：在黑龙江，有人猎***只剩下为数极少的东北虎；在新疆，有人偷捕珍禽卖到国外；在西双版纳，有人疯狂猎***亚洲象，在集市上公开出售象牙、象骨、象皮制品。
（1）上述两则材料有什么不同？你同意哪种做法？
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（2）请结合材料谈谈我们青少年应该怎样以实际行动保护自然。
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答案

（1）材料一是与大自然做朋友，和谐相处的表现；材料二是与大自然为敌，破坏自然平衡的表现。我同意第一种做法。
（2）①首先应该学会遵守有关节约资源、保护自然、保护环境的规范。②从学校到家庭，从家庭再到社区、社会、我们可以从身边小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。③在校园积极参与创建“绿色学校”活动④在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。⑤参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。⑥参加植树造林和保护母亲河行动等。