不同的民族有不同的节日，如中国的中秋节、巴西的狂欢节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节---，这表明A．每个民族都有很多节日B．文化具有多样性和丰富性C．每个民族都

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不同的民族有不同的节日，如中国的中秋节、巴西的狂欢节、加拿大的枫糖节、泰国
的宋干节---，这表明

A．每个民族都有很多节日	B．文化具有多样性和丰富性
C．每个民族都有自己的文化代表人物	D．中国的民族节日最有文化气息

答案

解析

文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。题干所给的材料恰恰说明了这一点。因此，正确答案选B。

举一反三

芯片、大片和薯片。美国文化通过这三种和平的、缓慢的、文化产业和信息控制的方式，在全球强势传播。美国文化在全球的强势传播

A．表明不同民族的文化之间存在差异优劣之分

B．要求我国应顺势而为，奉行以我为主，洋为中用的原则

C．意味着世界文化正趋于大融合、单一化

D．迫使其他民族应该千方百计拒绝外来文化，以保护自身文化的独特性

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中华民族传统美德内涵丰富而深刻，譬如“忧国忧民，自强不息、见利忘义、自尊互敬”。

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2011年10月18日，中国共产党第十七届六中全会审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，引起了某校九年级(1)班同学的关注。
材料一：文化体制改革

（1）根据上述材料，说明为什么必须加强和改进党对文化工作的领导。(4分)
材料二：建设文化盐城
《盐城市国民经济和社会发展第十二个五年计划规划纲要》指出：全面实施市民素质提升行动计划，深入推进学习型社会建设，塑造和弘扬新时期盐城“铁军”精神，激发全社会创造活力。加快文化盐城建设，推动文化大发展、大繁荣。通过一系列文化改革举措，盐城正着力打响“文化盐城”品牌。
（2）盐城的文化改革举措对于盐城现代化建设的有什么作用？并请运用九年级《思想品德》“融入民族文化”有关知识，为建设“文化盐城”出谋划策。（6分）
材料三：校园文化建设
校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。

（3）为促进校园文化建设，请你帮助拟一条标语，并说明标语的设计依据。（2分）

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材料一：中共十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。决定指出，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣；增强国家文化软实力，努力建设社会主义文化强国。
材料二：文化产业GDP贡献率

材料三：2011年6月24日，中国申报的世界文化遗产项目“杭州西湖文化景观”顺利通过审议，成功登录《世界遗产名录》，成为世界文化遗产。西湖是目前中国列入《世界遗产名录》的世界遗产中独一无二的湖泊类文化遗产。
阅读上述材料，回答问题。
（1）建设文化强国，必须要发展先进文化，在当代中国，发展社会主义先进文化，其中心环节和根本任务是什么？（3分）
（2）要增加文化产业占GDP的比重就要加强现代化建设的哪一方面的建设？（1分）
（3）你认为“杭州西湖文化景观”成为世界文化遗产有什么意义？（2分）
（4）杭州是历史文化名城，请你为家乡的文化名片填上几项？（2分）
（5）在加强先进文化建设的过程中，我们青少年可以做些什么？（2分）

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2011年6月分离了60多年的中国十大山水名画《富春山居》在台湾合璧展出，600年前的山水名画的坎坷和艰难引起两岸人民的共鸣。这充分表达了（）

A．两岸都属于中华文明、根脉相连	B．台湾的文化制度和政治制度将改变
C．实现祖国统一的目标即将实现	D．“三通”能促进两岸的交流与发展

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