材料一：2010 年4 月14 日，藏族聚居的青海玉树发生7.1 级强烈地震，历经磨难愈挫愈奋的中华儿女，迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾，重建家园的伟大壮

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材料一：2010 年4 月14 日，藏族聚居的青海玉树发生7.1 级强烈地震，历经磨难愈挫愈奋的中华儿女，迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾，重建家园的伟大壮举-- 汉族同胞来了，藏族，回族，羌族------- 各族同胞都来了。人力，物力和各族同胞的爱心源源不断地涌向玉树：救人，疗伤，清理废墟，重建家园-------- 人间的大爱倾注在玉树人们的心里，民族团结之花绽放在灾区同胞重建家园的笑脸上！
材料二：2009 年1 月19 日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程，促使广大中小学生学习掌握民族常识和民族政策常识等，积极维护民族团结。
（1）为促使少数民族聚居地区经济社会发展，维护民族团结，我国确立并实施了怎样的基本政治制度？我国各民族之间建立了怎样的新型民族关系？我国处理民族关系的原则是怎样的？
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（2）青少年在维护民族团结上应怎样履行自己的责任和义务？
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答案

（1）①民族区域自治制度  ②平等团结互助的新型民族关系  ③原则是民族平等，民族团结和各民族共同繁荣。
（2）①尊重各民族风俗习惯，宗教信仰，语言文字。②坚决同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为做斗争，自觉维护民族团结和国家安全。③在学校生活中关心少数民族同学，坚决反对不利于团结少数民族同学的行为。④积极宣传党和国家的民族政策。（3 点）