人类社会发展史，就是[ ]A．人类艰苦奋斗的创业史 B．阶级斗争的历史 C．人类变更的历史 D．剥削与被剥削的历史
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| 人类社会发展史，就是 |
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A．人类艰苦奋斗的创业史
B．阶级斗争的历史
C．人类变更的历史
D．剥削与被剥削的历史 |
答案
| A |
举一反三
| 在全国人民总体生活水平已经达到小康的今天 |
|
A．如果不发生汶川地震，就不会有艰苦奋斗精神韵大力弘扬
B．没有抗震救灾，艰苦奋斗就不可能成为我们民族精神的重要内容
C．即使没有艰苦奋斗的创业精神，灾区人民也能重建家园
D．包括灾区人民在内的全国各族人民都要发扬艰苦奋斗的创业精神 |
| 无论什么时代，都被人们视为成就任何事业所必不可少的一种精神力量，一种崇高美德的是 |
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A．吃苦耐劳精神
B．顽强拼搏的精神
C．勤劳勇敢精神
D．艰苦创业精神 |
| 2008年10月8日，世界经济论坛向全球公布全 球竞争力排名前10位的国家为：美国、瑞士、丹麦、瑞典、新加坡、芬兰、德国、荷兰、日本及加拿大，中国排名第30位。由此，我们应清醒地认识到 |
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①我国还属于发展中国家
②社会主义制度没有优越性
③我国还面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力
④我们要艰苦创业，奋起直追，而不能故步自封、止步不前
A．①②③
B．①③④
C．①③
D．③④ |
| 2008年9月28日，“神舟”七号载人航天飞行取得圆满成功，中华民族漫步太空的梦想终成现实。中国航天人经过几十年的努力，自主研制了“飞天”舱外航天服，突破了一系列航天领域的关键技术，稳步向人类探索太空的前沿迈进。这说明 |
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①任何事业的成功都离不开艰苦奋斗
②我国已建成了创新型国家
③我国的自主创新能力有了很大的提升
④自主创新是我国一切工作 的中心
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④ |
世界上许多科学家的重大发现和发明，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。爱迪生发明留声机时29岁，发明电灯时31岁；牛顿发明微积分时22岁；爱因斯坦提出狭义相对论时26岁，提出广义相对论时37岁；李政道和杨振宁发现弱相互作用下宇称不守恒定律时分别是30岁和34岁。
上述材料说明了什么道理？青少年应学习他们什么样的精神？
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