读地球所在的不同级别的天体系统图,回答下列问题。(1)写出图中字母代表的天体系统的名称: A._________,B._________,C._________
题型:综合题难度:一般来源:不详
读地球所在的不同级别的天体系统图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的天体系统的名称: A._________,B._________,C._________,D._________。 (2)用“>” “<”表示A、B、C、D代表的天体系统的包含关系:_________。 (3)下列天体系统属于同一层次的是( ) A.地月系和银河系 B.银河系和河外星系 C.总星系和河外星系 D.太阳系和河外星系 |
答案
(1)总星系 银河系 太阳系 地月系 (2)总星系<银河系<太阳系<地月系 (3)B |
解析
本题能够提取的图像信息是:①A、B、C、D代表的天体系统的包容关系;②A代表的天体系统中的200亿光年,告诉我们A代表人类目前认识的宇宙,即总星系;③D代表的天体系统级别最小、最简单。按照所学知识逆向推理:A为总星系,是由银河系和河外星系构成,加上题干信息“地球所在的天体系统”判断B应当代表银河系,C则代表太阳系,D应当是地月系。天体系统是一种运动系统,其形成条件是相邻天体因相互吸引导致相互绕转形成的运动系统。地球最近的球状天体是月球,地球和月球相互吸引导致相互绕转,构成了地月系;地月系仅是太阳系的一小部分,太阳是宇宙中一颗普通的恒星,太阳这颗恒星与周围的天体因相互吸引导致相互绕转,构成了太阳系;太阳系又与2 000多亿颗恒星系统构成了银河系;人类目前观测到的宇宙中,类似银河系一样的天体系统有数十亿个,通称为河外星系;银河系与河外星系共同构成了总星系,即目前人类所认识的宇宙。 |
举一反三
读“天体系统图”,完成下列问题。
(1)该图包括______________级天体系统,其中完整画出的是______________系。 (2)月球公转到图中______________点时,是农历十五。 (3)月球位于D点、B点时,日、地、月三者的关系是______________。 |
读“下列天象景观照片”,完成下列问题。
(1)照片A、B、C、D所展示的主要天体类型分别是什么? (2)2005年7月4日,人类第一次以宇宙探测器进行撞击天体的科学实验,这次撞击的天体类型是A、B、C、D图片中所示的哪一类天体?这次撞击对人类具有什么重要意义? |
读“太阳系模式图”,完成下列问题。
(1)从八大行星公转轨道面与地球公转轨道面夹角最大的是________________,可知八大行星绕日公转的特点是________________。 (2)八大行星中,轨道偏心率最大的是_____________,由此可知八大行星运行轨道是______________。 |
读“天体系统图”,完成下列问题。
(1)A为系__________________,小行星所属系统是__________________图,“水的行星”,所在的最低一级系统是__________________图。其中心天体__________________是。 (2)B为__________________系,其直径约为__________________。 (3)写出图中天体系统的层次。 |
下列不属于天体的是 ( )A.人类的家园——地球 | B.人造卫星 | C.天空中飘动的云 | D.星际空间的气体和尘埃 |
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