阅读下面的童话故事,使用地理术语来回答其中的相关问题。 晶晶和亮亮是两滴岩浆,它们生活在地球内部的岩浆之家。一天,它们得到批准,一起到地面旅行,它们飞快地
题型:综合题难度:一般来源:专项题
阅读下面的童话故事,使用地理术语来回答其中的相关问题。 晶晶和亮亮是两滴岩浆,它们生活在地球内部的岩浆之家。一天,它们得到批准,一起到地面旅行,它们飞快地奔向地表,半路上晶晶觉得累了,于是就与亮亮约好在地表会合。亮亮没有停步,与其他的伙伴一起跳出地表,并沿着山坡向低处流,忽然发现自己不能再动了,不禁问旁边的同伴:“这是怎么回事。”同伴笑着说:“别担心,只不过你已经不再是岩浆了。” (1)为什么同伴说亮亮已经不再是一滴岩浆了? ___________________________________________________________________________________________ 经过了好长一段时间,亮亮发现自己的个头变小了,并随着风儿和流水向前奔走。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光,忽然发现一个熟悉的身影,仔细一看,原来是晶晶。亮亮惊讶地问:“你是怎么来到地表的?” (2)你认为亮亮个头变小的原因是什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)请你简要推测晶晶来到地表的过程。 ___________________________________________________________________________________________ 亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知过了多久,它们觉得累了,便在一处低地停下来休息。不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来,并且开始压在自己的身上,慢慢地它们的身体变得坚硬起来。又过了一些日子,它们商量着回家去,但怎样才能回到岩浆之家呢?这时,身边的一位老者笑着说:“要回家,你们还要经历两次大的变化,而且还要具备一定的条件才可以。”依照老者的指引,亮亮和晶晶终于回到可爱的岩浆之家,并向没有到过地表的伙伴讲述了它们的地表之旅。 (4)亮亮和晶晶在低地变成了哪类岩石?_____________。 (5)下图是亮亮和晶晶地表之旅的路线图,“可爱的岩浆之家”是________;“随着风儿和流水向前奔走”的阶段是_______(均填写数字或字母)。
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答案
(1)岩浆喷出地表冷却凝固成为岩浆岩。 (2)受到风化、侵蚀作用。 (3)随着地壳隆起,上面覆盖的岩石被剥蚀(风化、侵蚀)而露出地表。 (4)沉积岩。 (5)①;c |
举一反三
具有层理构造的岩石是 |
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A.侵人岩 B.喷出岩 C.变质岩 D.沉积岩 |
下图示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答1—2题。
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1、各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是 |
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A.火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3 B.沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1 C.沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1 D.沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1 |
2、喷出地表的火成岩为喷出岩,没有喷出地表的火成岩为侵入岩,图中 |
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A.火成岩1为喷出岩 B.火成岩2为喷出岩 C.火成岩1、火成岩2都为喷出岩 D.火成岩1、火成岩2都为侵入岩 |
下图中甲、乙、丙、丁代表岩石类型,箭头①—⑦表示地质作用。读图回答1—3题。
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1、图示岩石中,属于花岗岩的是 |
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 |
2、图中序号与其代表的地质作用组合正确的是 |
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A.②——外力作用 B.③——固结成岩作用 C.④——地壳下沉 D.⑤——高温熔化 |
3、关于岩石特征的叙述,正确的是 |
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A.甲类岩石具有明显的气孔构造 B.乙类岩石中可能找到化石 C.丙类岩石具有层理结构 D.丁类岩石的典型代表是大理岩 |
下列四种物质的组成排列中,合理的一组是 |
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A.地壳→化学元素→岩石→矿物 B.地壳→矿物→化学元素→岩石 C.化学元素→矿物→岩石→地壳 D.矿物→化学元素→岩石→地壳 |
作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩在成因上分属于 |
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A.岩浆岩和变质岩 B.岩浆岩和沉积岩 C.沉积岩和变质岩 D.变质岩和沉积岩 |
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