(28分)下图A是“我国某地区的气候资料统计图”,读图完成下列问题。小题1:在图B中绘制气温曲线和降水柱状图(8分)。小题2:这种气候类型在我国分布面积较广,跨
题型:综合题难度:一般来源:不详
(28分)下图A是“我国某地区的气候资料统计图”,读图完成下列问题。 小题1:在图B中绘制气温曲线和降水柱状图(8分)。 小题2:这种气候类型在我国分布面积较广,跨__________、__________和寒温带三个热量带;该气候类型夏季常会有暴雨,主要由_____________天气系统造成的,暴雨集中对黄土高原的生态环境带来的影响是容易引起________________现象。(8分) 小题3:分析该地气候与同纬度日本相比较的差异?并分析原因(8分) 小题4:下列哪些区域的气候与图中所示气候特点相符( )(4分) A 东北地区 B 青藏高原地区 C 南方丘陵地区 D 西北地区 E 西南地区 |
答案
小题1:略(8分);(气温曲线需用平滑曲线连画,降水柱状图需要注意长方组的标准) 小题2:暖温带(2分)、中温带(2分); 冷锋(2分)水土流失(2分) 小题3:该地气候与同纬度日本相比,夏季更高温、冬季更寒冷(1分),气温年较差较大(1分),降水更集中(1分),年际变化更大(1分);原因是日本受海洋影响显著(2分),该地受大陆影响显著(2分)(日本季风气候属于海洋性季风气候,该地属于大陆性季风气候)。 小题4:A(4分) |
解析
小题1:根据图B中已有的信息,横坐标表示月份,左侧纵坐标表示气温,右侧纵坐标表示降水量,再结合图A中各月份气温和降水量的情况来绘制气温曲线和降水柱状图。 小题2:根据图A中气温和降水量的情况,可知是温带季风气候,在我国分布面积较广,跨暖温带、中温带和寒温带三个热量带;该气候类型夏季常会有暴雨,主要由冷锋天气系统造成的,暴雨集中对黄土高原的生态环境带来的影响是容易引起水土流失现象。 小题3:该地气候与同纬度日本相比较的差异,主要是由于日本是岛屿,受海洋影响大,而该地受大陆影响大。 小题4:结合选项,符合温带季风气候的是东北地区,青藏高原地区属于高山气候,南方丘陵地区、西北地区和西南地区都属于亚热带季风气候。 |
举一反三
读下面某地区自然景观分布以及Q区域的等高线图,回答下列问题。
小题1:图中甲乙之间的相对高度范围在 ( )A.20<h<30 | B.20<h<40 | C.21<h<39 | D.20≤h≤50 | 小题2:引起图示区域植被分布变化的主要原因是 ( )A.纬度的变化 | B.经度位置的变化 | C.海拔高度的变化 | D.海陆位置的变化 | 小题3:如该地西侧为某大洋,且常绿林为同一种类型,则该地的气候类型最可能为( )A.热带雨林气候 | B.温带海洋性气候 | C.亚热带季风气候 | D.地中海气候 | 小题4:在上题的条件下,该地可能在 ( )A.南非 | B.西班牙 | C.旧金山 | D.刚果盆地 |
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下面是我国四个地方的年内各月气温与降水量图。四地均位于平原,且受东部雨带的影响。读图回答下列问题。
小题1:关于四地的说法,正确的是:A.四地夏季降雨均主要是由于地面强烈升温 | B.四地夏季降雨均主要是与锋面活动密切相关 | C.6月中、下旬我国东部雨带位于④所在地区 | D.当①、②地为降雨月份时,③、④地正值伏旱时期 | 小题2:下列说法正确的是:A.①地可能位于松嫩平原 | B.②地是柑橘、香蕉、菠萝、荔枝等水果的主要产区 | C.③地适宜种植小麦和甜菜 | D.④地夏、秋季有热带气旋过境形成的降雨 |
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云量是云遮蔽天空的百分比,读“某区域多年平均总云量空间分布图(%)”,图中 M 地区总云量最大的主要原因是( D )
A.地表水丰富,蒸发旺盛 B.海拔高、气温低,水汽易凝结 C.太阳辐射强烈,近地面大量气流上升 D.暖湿气流受地形影响,气流抬升 |
读“甲、乙两地各月平均气温与土壤水分收支状况图”(P为降水量,E为蒸发量),回答9—10题。
小题1:甲地的自然带为A.温带荒漠带 | B.亚热带常绿阔叶林带 | C.热带荒漠带 | D.亚热带常绿硬叶林带 | 小题2:关于乙地气候与农业的叙述,正确的是A.适宜发展水稻种植业 | B.该气候类型在各大洲均有分布 | C.农业生产易受夏旱的影响 | D.该气候类型是信风和副热带高压交替控制的结果 |
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读下图,完成下列问题。
(1)填出图中气候类型名称: A是__________气候,B是__________气候,C是___________气候,D是___________气候。 (2)E处在赤道附近,形成___________气候,原因是_______________________________。 (3)F地为气候,其形成原因是__________________________________________________。 |
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