自然地理坏境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读下图并结合所学知识完成1

题型：单选题难度：一般来源：专项题

自然地理坏境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读下图并结合所学知识完成1—2题。

1、若上图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在[ ]
A．北太平洋的中高纬度
B．北太平洋的中低纬度
C．南太平洋
D．北印度洋的冬半年2、若上图为“海陆间水循环示意图”，①~④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是[ ]
A．甲为海洋、乙为陆地
B．④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水
C．人类对③环节施加影响的主要方式是修水库和跨流域调水
D．黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关

答案

1、B
2、D

举一反三

下图为城市水循环示意图，甲、乙、丙、丁表示用水终端、污处理厂、大气水、自来水厂，读图回答1—2题。

1、图中甲表示[ ]
A．用水终端
B．污水处理厂
C．大气水
D．自来水厂2、关于图示水循环各环节的说法，正确的是[ ]
A．①的多少不因城市地面性质而改变
B．②的增多可能导致地面沉降
C．③的水质不受农业生产活动影响
D．④的水质不受科技水平影响

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下图是某流域水量收支平衡示意图（单位：亿吨）。读图回答1~2题。

1、图中甲代表的水循环的环节以及开采地下水量X是

[ ]

A、蒸发55.43亿吨
B、下渗40亿吨
C、蒸发40亿吨
D、下渗55.43亿吨2、该地区利用水资源的措施中不合理的是

[ ]

A、增加地下水的抽取量
B、扩大水库库容，增强调蓄能力
C、改进灌溉技术，节约用水
D、植树造林，增加地下水渗入量

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相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是( )A、降水强度大，植被稀少
B、降水强度大，植被丰富
C、降水强度小，植被稀少
D、降水强度小，植被丰富

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答1~2题。

1、如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 [ ]
A、环节①参与地表淡水资源的补给
B、环节②是陆地自然带形成的基础
C、环节③使大洋表面海水的盐度降低
D、环节④的运动距离与下垫面无关2、如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则[ ]
A、洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B、洋流②为西风漂流
C、洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D、洋流④为赤道逆流

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水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答1—2题。

1、图中①②③④分别为[ ]
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2、在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是[ ]
A．取水——保护水源地
B．输水——减少过程损耗
C．用水——节约、综合利用
D．排水——防止当地污染

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