下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答下列各题。小题1:图中字母含义表述正确的是( )A.a表示污水处理,b表示污水收集B.a表示污水排放,b表示污水
题型:单选题难度:简单来源:不详
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答下列各题。
小题1:图中字母含义表述正确的是( )A.a表示污水处理,b表示污水收集 | B.a表示污水排放,b表示污水处理 | C.a表示水的利用,b表示水的污染 | D.a表示水的污染,b表示污水处理 | 小题2:如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是( )A.增加来水量和增加出水量 | B.减少来水量和增加出水量 | C.减少来水量和减少出水量 | D.增加来水量和减少出水量 |
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答案
小题1:A 小题2:A |
解析
试题分析: 小题1:读图,根据图中箭头方向,a是由废水指向水体或供水系统,所以只能表示污水处理,处理后的废水才能被供水系统利用。b指向废水,表示生产过程中的废水集中收集起来。所以A对。污水不能向供水系统排放,B错。废水不能直接利用,会扩大污染,C错。污水处理后不再是废水,b不能表示污水处理,D错。 小题2:水体富营养化是水体的二次污染。水体本身有自净能力,水量大,水体流速快都能提高自净能力。所以治理措施应是增加来水量和增加出水量,也就增加了水量,加快了流速,A对。水量减少,会导致自净能力下降,B、C错。增加来水量和减少出水量,总水量增加,但流速减慢,不利于治理提高自净能力,D错。 |
举一反三
读水循环示意图,完成下列要求。
⑴分别写出图中字母所表示的水循环环节名称:(4分) a b c d (2)图中参与了海陆间循环的字母是 ,其中,人类活动主要影响的环节是 (填写字母) (3)下列能实现d环节功能的是( )A.长江 | B.副热带高气压带 | C.我国夏季风 | D.我国冬季风 |
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下图是非洲乍得湖流域图,读图完成下列各题。
小题1:下列说法正确的是( )A.河流径流量的季节变化小 | B.河水主要来源于冰雪融水 | C.地表径流参与海陆间水循环 | D.水面蒸发参与陆地内循环 | 小题2:根据图中信息可以判断( )A.流域面积减小 | B.湖泊水位总体下降 | C.流域主体位于热带荒漠 | D.1963年时湖底东南高,西北低 |
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降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度;一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答下列各题。
小题1:该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( )小题2:能反映该流域地域特征的地理现象是( )A.地表风沙少 | B.山麓青青草 | C.树上柑橘红 | D.草场牦牛跑 |
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下图为“澳大利亚气候分布图”和“澳大利亚东水西调线路示意图”。读图完成下题。
小题1:甲、乙两区域河流共同的水文特征有A.年径流量大 | B.径流季节变化不明显 | C.含沙量高 | D.无结冰期 | 小题2:东水西调对甲区域的影响主要有 ①缓解了供水紧张状况 ②提高了土地生产力 ③减轻了土壤盐碱化 ④加重了环境污染 |
关于水循环的叙述,不正确的是( ) A.水循环使陆地水得到补充和不断更 | B.水循环使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,并进行了能量交换 | C.水循环是自然界最基本、最重要的物质循环之一 | D.水循环使陆地淡水资源不断更新,不管人类如何使用,水资源不会枯竭 |
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