读长江中下游与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表。回答下列各题。小题1:青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是①地势高、气候寒冷 ②生态
题型:不详难度:来源:
读长江中下游与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表。回答下列各题。
小题1:青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是 ①地势高、气候寒冷 ②生态环境脆弱 ③自然资源丰富 ④土地生产潜力小小题2:据分析研究:西藏的人口合理容量正在减少,原因可能是 ①消费水平迅速上升 ②生产活动过程中破坏了生态环境 ③青藏铁路的开通,方便了与外界之间的联系④自然灾害的增多小题3:提高西藏人口合理容量的可行措施是 ①加强进藏交通建设,加强与外界的联系 ②开发资源、发展科技,提高资源的利用水平 ③加强环境保护 ④限制外地人口进藏 |
答案
小题1:D 小题2:A 小题3:C |
解析
小题1:本题考查环境人口容量。影响环境人口容量的因素有:资源的丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平等。青藏高原地势高,气候寒冷,生态环境脆弱,土地生产潜力小,所以环境承载力小。所以本题选择D选项。 小题2:本题考查环境人口容量的变化。资源的丰富程度和科技水平是制约环境人口容量的重要因素,而资源状况则是影响人口承载力大小的首要因素。环境人口容量与地区经济发展水平,科技水平与地区开发程度成正比,与消费水平成反比。西藏的人口合理容量正在减少,原因可能是人民消费水平提高,生态环境恶化,自然灾害增大。青藏铁路的开通,方便了与外界之间的联系有利于扩大环境人口容量。所以本题选择A选项。 小题3:资源的丰富程度和科技水平是制约环境人口容量的重要因素,而资源状况则是影响人口承载力大小的首要因素。环境人口容量与地区经济发展水平,科技水平与地区开发程度成正比,与消费水平成反比。加强进藏交通建设,加强与外界的联系,开发资源、发展科技,提高资源的利用水平,加强环境保护可以扩大人口容量。限制外地人口进藏与人口容量大小无关。所以本题选择C选项。 |
举一反三
图为我国部分年份人口变化图,读图回答下列各题。
小题1:50年中A.出生率一直在下降 | B.死亡率一直在下降 | C.自然增长率一直在下降 | D.人口总数呈上升趋势 | 小题2:下列叙述正确的是A.20世纪50年代属于“高—高—高”人口增长模式 | B.1960年,人口总量比上一年少 | C.1980年,我国人口增加2亿多 | D.与1950年比,2000年自然增长率降低了约20% |
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读下表数据资料及乙图人口年龄构成图,回答:(8分)
(1)计算:甲组的总死亡率为 。 (2)乙组的人口构成与上图中的哪一点比较接近 。 (3)按照各年龄组死亡率甲组比乙组 (高或低)。总人口死亡率甲组比乙组 (高或低)。 (4)产生上述反差现象的原因是 。 (5)社会经济越发达,死亡率应该越低,但发达国家人口的死亡率高于发展中国家,原因是 。 (6)某些发达国家人口自然增长过慢,可能会对经济带来负面影响,你认为这些国家可以采取的人口政策有 、 。 |
读表,完成下题。 农村劳动力的年龄分布和不同年龄段的迁移率(%)
表中数据显示( ) A.农村劳动力的迁移日益低龄化 | B.农村劳动力以20-29岁年龄段为主 | C.随年龄段增大,人口迁移率增长速度减慢 | D.农村劳动力各年龄段人口迁移率均呈上升趋势 |
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2000年5月,印度官方人口数字首次突破10亿大关。而到了2008年,印度已经拥有11亿人口,在8年时间里印度人口净增一个亿。按照目前的增长趋势,到2050年印度人口将超过16亿,超越中国成为世界第一人口大国。结合下图,完成下列各题。
小题1:关于印度人口叙述正确的是( )A.图示期间人口增长了3倍多 | B.目前印度人口增长类型属于过渡型 | C.每年净增人口有下降趋势 | D.目前印度人口增长率低于1% | 小题2:影响印度人口自然增长率的主要因素是( ) ①经济发展水平较低 ②人口受教育水平较低 ③医疗卫生水平较低 ④人们的生育意愿较低 |
电视剧《闯关东》讲述了清朝黄河下游地区连年遭灾,***农民冒着被惩罚的危险,“闯”入东北。20世纪80年代,山东经济发展迅速,超过了黑龙江,导致人口迁移方向完全反转。据此回答下列问题。(16分)
(1)图中导致人口迁移方向变化的主导因素_______________________________(2分) (2)“闯民”为了寻找新的土地,从顺治八年(1651年)至民国三十八年(1949年),大约299年的时间里,3000多万人相继踏上关东大地。结合所学知识分析我国古代人口迁移的主要原因。(4分) (3)1980年以前“闯民”踏上关东大地后,大量开荒种地,对当地环境造成的不利影响有哪些?(6分) (4)1980年以后的人口迁移对山东经济社会发带来哪些有利影响?(4分) |
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