我国某滨海城市的一地理兴趣小组开展“海陆风现象及其影响”的课题研究。请你协助他们一起完成下列任务。材料一 该城市某日晴天近地面气温变化曲线(图甲)(1)据图说明
题型:不详难度:来源:
我国某滨海城市的一地理兴趣小组开展“海陆风现象及其影响”的课题研究。请你协助他们一起完成下列任务。 材料一 该城市某日晴天近地面气温变化曲线(图甲)
(1)据图说明海洋与陆地气温变化的主要差异。 (2)某一剧组在该市的滨海影视基地拍摄一特写镜头:女主角面向大海,海风吹拂面部让头发向后飘逸。如果你是导演,应该选择什么时段来拍摄该情景?在乙图中正确绘图,并予以说明。 (3)运用所学知识分析海风对该城市小气候的影响。 (4)如果从其他角度研究海陆风现象,你认为还可以选择哪些气象要素进行观测研究? (5)运用已经学过的同类知识进行类比,是地理学习的常用方法。请你运用类比法列举两例与海陆风成因类似的地理现象。 |
答案
(1)白天陆地气温比海洋高,夜晚相反;陆地气温日较差比海洋大;陆地最高、最低气温出现的时间比海洋早。(2)8:00~16:00 绘图(逆时针方向)白天陆地气温比海洋高,气压比海洋低,近地面风由海洋吹响陆地。(3)减缓城市“热岛效应”,增加空气湿度,改善该城市的空气质量。(4)海陆昼夜温差、气压、风向、空气湿度等(任答两点)。(5)城市风、山谷风、东亚季风、绿洲与荒漠间的热力环流等。 |
解析
以探究性学习和实践活动为背景,运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究,重在考查知识迁移能力和展示思维过程。自然地理探究型试题的解答要领:一、依据试题素材,确认探究主题;二、结合课本原理,理解探究思路;三、根据问题指向,完成探究任务。解答该类问题的关键是活用教材中的范本,以此类推形成思维模型,并能举一反三。 |
举一反三
右下图反映了亚欧大陆北纬60°纬线上某月平均气温的东西向分布状况,据右下图判断乙地气温高于丙地的主要原因是……………………………………………………( )
A.乙地正午太阳高度大于丙地 | B.丙地白昼时间比乙地短 | C.乙地受暖流及西风影响 | D.丙地的地势高于乙地 |
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能促进高低纬之间、海陆之间发生热量交换和水分交换的因素是……………( ) |
读“风向对城市空间结构的影响图”,回答有关问题。
(1)城市功能区的布局必须考虑盛行风向,据风玫瑰图,各主导风向所对应的正确的功能分区是: A:__________,B:__________,C:__________,D:__________。 (2)图中F表示________,主要由________或________构成。 (3)对于英国的某城市来说,正确的功能分区是________。 |
读“我国东部某地的等高线示意图”和“该地区的气候资料表”,图中等高线所示高度分别为100 m、200 m、300 m、400 m。综合分析后,回答下列各题。
1月均温
| 12℃
| 7月均温
| 28℃
| >10℃积温
| 7400℃
| 降水量(mm)
| 3~5月
| 460
| 6~8月
| 440
| 9~11月
| 520
| 12~2月
| 160
| 全年
| 1580
| (1)下列判断正确的是( ) A.图中河流的三条支流中有一条画错了 B.图中海拔高度G处为100 m,H处为400 m C.该地典型植被为热带季雨林 D.该地河流最主要的补给类型为雨水补给 (2)图中城镇与H地的相对高度的最大值为h,则h为( ) A.199<h<200 B.289<h<290 C.299<h<300 D.300<h<301 (3)图中地区适宜发展的经济作物为( ) A.棉花 B.苹果 C.甘蔗 D.橡胶 |
读我国某地区的等高线图,据图回答。
(1)该地区的盛行风是( ) A.东北风 B.西北风 C.东南风 D.西南风 (2)我国哪一地理区内,最可能有此种地形分布( ) A.云贵高原 B.黄淮平原 C.珠江三角洲 D.塔里木盆地 (3)此种地形的分布区,其气候图最有可能是图中的( )
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