【题文】读大气热力作用示意图,回答下列各题。【小题1】有关大气热力作用的说法正确的是(   )A.③只出现在晚上B.①为长波辐射,

【题文】读大气热力作用示意图,回答下列各题。【小题1】有关大气热力作用的说法正确的是(   )A.③只出现在晚上B.①为长波辐射,

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【题文】读大气热力作用示意图,回答下列各题。

【小题1】有关大气热力作用的说法正确的是(   )
A.③只出现在晚上
B.①为长波辐射,②为短波辐射
C.地面热量的收入主要来自③
D.近地面大气的热量主要来自②
【小题2】青藏高原与四川盆地纬度相当,关于两地热力状况的比较,正确的是(   )
A.青藏高原的年平均气温较低,与①大小有关
B.四川盆地的年太阳总辐射量较小,与②大小有关
C.四川盆地的气温日较差较小,与①③大小有关
D.青藏高原的年太阳辐射总量较大,与④大小有关
答案
【答案】
【小题1】D
【小题2】C
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】③是大气逆辐射,昼夜都出现,A错。①是太阳辐射,为短波辐射,B错。地面热量的收入主要来自①,C错。②是地面辐射,近地面大气的热量主要来自地面辐射,D对。
【小题2】青藏高原的年平均气温较低,是因为海拔高,与①大小无关,A错。四川盆地的年太阳总辐射量较小,是因为云雾多,与②大小无关,B错。四川盆地的气温日较差较小,结合前面分析,与①③大小有关,C对。青藏高原的年太阳辐射总量较大,是因为海拔高,空气稀薄,与④大小无关,D错。
考点:大气的热力作用,不同区域热力状况差异及原因。
举一反三
【题文】热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。(11分)

(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。(5分)

由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。(1分)

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面________弯曲,高压处等压面________弯曲。(2分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。(2分)
(4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,能说出一个生活实例吗?(1分)
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【题文】读下图,完成各题。

【小题1】近地面大气受热的根本原因是( )
A.地面辐射B.太阳辐射
C.大气辐射D.大气逆辐射
【小题2】大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合,正确的是( )
A.到达地面的太阳辐射——A
B.大气的反射作用——D
C.大气的吸收作用——B
D.大气的逆辐射作用——C
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【题文】下图中哪种情况夜晚气温最低(    )
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【题文】读“热力环流侧视图”,分析完成各题。

【小题1】下列说法正确的是(    )
A.引起热力环流的原因是地面冷热不均
B.温度:A>B>C>D
C.热力环流是大气运动最复杂的形式
D.气压:D>A>B>C
【小题2】A、B近地面大气温度不同的直接原因是(    )
A.吸收地面辐射多少不同          B.吸收的太阳辐射多少差异
C.大气逆辐射强弱不同            D.反射强弱差异
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【题文】对地面起保温作用的是(   )
A.太阳辐射B.大气辐射
C.地面辐射D.大气逆辐射
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