【题文】在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（）A．平行于等压线 B．垂直于等压线

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【题文】在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（）
A．平行于等压线 B．垂直于等压线 C、与等压线斜交 D，无确定方向

答案

【答案】C

解析

【解析】
试题分析：水平气压梯度力是形成风的原动力，决定了风的大小与去向。地转偏向力只改变风向不影响风速。摩擦力减小风速，影响风向。在三种力的共同作用下风与等压线斜交。
考点：本题考查大气水平运动——风的相关知识。
点评：本题难度较小，本题还可考查高空中的风与近地面风的判断。
【方法技巧】风的受力状况与风向

图示
受力状况	只受图中F水平气压梯度力的影响	受图中F₁水平气压梯度力与F₂地转偏向力的共同影响[来源:学。科。网Z。X。X。K]	受图中F₁水平气压梯度力、F₂地转偏向力和F₃摩擦力的共同影响
风向	垂直于等压线指向低压	与等压线平行	与等压线斜交

【注意提示】图解风的形成

举一反三

【题文】下列四幅“海陆风示意图”中，表示近地面大气运动正确方向的是（）

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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【题文】大气运动的根本原因是（）

A．风的作用力大小不等	B．各地区之间的气压差异
C．各纬度获得太阳辐射不均	D．热力环流的存在

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【题文】以下有关下图风形成示意图的说明，正确的是（）

A．图中a表示地面摩擦力,b表示地转偏向力

B．图示情况应发生在南半球，因风向偏左

C．图中c表示风向，b表示地面摩擦力

D．图示情况不可能发生在近地面

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【题文】读图。回答下列问题。（10分）

(1)图中箭头①表示大气对太阳辐射具有       作用。
(2)箭头②说明大气对地面具有        作用。
(3)晴朗的白天，大气温度较      ，主要原因是                                 。
(4)晴朗的夜晚，大气温度较     ，主要原因是                        。
(5)从本题我们可以得到启示，月球上难以存在生命的重要原因之一是（2分）

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【题文】建立模型是研究地理问题的重要方法，读图回答题。

【小题1】如果该图为大气环流模式，G、H在地球表面，则

A．E处气温比H处高

B．F处气压比G处低

C．气流②自西向东运动

D．E处的高度可达120千米

【小题2】若该图表示“海陆间水循环”，G、H表示地表。下列说法正确的是

A．G处代表海洋	B．环节②代表水汽输送
C．环节①参与地表淡水资源的补给	D．人类活动对环节③的影响最大

【小题3】若该图表示岩石圈的物质循环的部分过程，H表示岩浆，F表示沉积岩，则图中数字及字母表示的含义正确的是

A．G为岩浆岩，③为岩浆活动	B．①为重熔再生作用，E为变质岩
C．E为岩浆岩，④为外力作用	D．②为变质作用，G为岩浆岩

【小题4】若该图为大洋环流示意图，且E、F两地附近全年昼夜等长，受③洋流影响形成的自然景观是

A B C D

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【题文】在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向 （ ）A．平行于等压线 B．垂直于等压线