【题文】阅读下列材料,回答下列小题。材料一 2013年12月24日,由于天气状况骤然恶化,俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船在南极洲沿岸被
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【题文】阅读下列材料,回答下列小题。
材料一 2013年12月24日,由于天气状况骤然恶化,俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船在南极洲沿岸被厚冰困住。中国“雪龙”号科考船前往施救。2014年1月2日,因气象、水文条件的变化在俄罗斯科考船上的人员成功转移后准备撤离时,中国“雪龙”号科考船也被海冰困于东经144°25′、南纬66°39′的位置。受困时,“雪龙”号船头朝向西北方向(北偏西20°)。在多方努力下,中国“雪龙”号科考船和俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船分别于1月7日和8日成功脱离困境,冲出重冰区,驶入清水区。图甲和图乙分别为“绍卡利斯基院士”号科考船受困和我国“雪龙”号科考船被困照片。
材料二 俄罗斯远东水文气象研究所和中国海洋局提供的“雪龙”号科考船所在海域的风向变化。
日期
| 1月6日
| 1月7日
| 1月8日
| 1月9日
|
风向
| 东南风
| 西北风
| 西北风
| 东南风
|
【小题1】脱困前,俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船距离图2照片中四海区最近的是:
【小题2】1月4日,“雪龙”号科考船被困海域还在刮强劲的东南风,据观察,其东南方向约5千米处有一冰山.关于该冰山漂移的动力、方向及对“雪龙”号科考船的影响等说法,正确的是:
A.动力主要来自盛行西风,向东南漂移,对“雪龙”号科考船不构成威胁 |
B.动力主要来自极地环流,向西漂移,对“雪龙”号科考船可能构成威胁 |
C.动力主要来自东南风,向西北漂移,对“雪龙”号科考船不构成威胁 |
D.动力主要来自西风漂流,向东漂移,对“雪龙”号科考船可能构成威胁 |
【小题3】海域冰情变化对船只突围脱险至关重要,国内海洋专家主要通过下列哪种方式来准确把握“雪龙”号科考船所在海域的冰情变化:
A.对卫星遥感信息成果分析判断 | B.对人工观测所获数据进行分析 |
C.对全球定位系统提供的数据进行分析 | D.在地理信息系统中查询 |
答案
【答案】
【小题1】D
【小题2】B
【小题3】A
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】据材料可知,俄罗斯科考船在“雪龙”号的西南方向。当时,“雪龙”号科考船船头朝向西北,且北偏西20°,可推知俄罗斯科考船大致位于图④“雪龙”号科考船左后方海区。
【小题2】冰山绝大部分浸泡在水下,只有一小部分露在海面上,所以冰山移动主要受洋流影响,而不是风力。根据“雪龙”号科考船所处位置,可推断该海区主要洋流是向西的极地环流,冰山在它的推动下,向西漂移,经过“雪龙”号科考船所在海域附近,可能对“雪龙” 号科考船构成威胁。
【小题3】能够快速准确获得冰情变化的是遥感,A正确;人工观测获得数据速度慢,准确性差,B错;全球定位系统只能对事物进行定位、导航,C错;了解冰清变化可通过遥感获得信息,再通过地理信息系统进行分析,D错。
考点:读图分析能力;极地冰山漂移的主导因素及对“雪龙”号科考船影响;地理信息技术应用
举一反三
【题文】夏季风进退早晚对我国东部地区降水会带来很大的影响。下图表示110°E—120°E区域夏季风前沿进退等纬度线示意图,完成下列各题。
【小题1】图示范围内,夏季风最北可达
【小题2】下列年份,我国东部地区最易出现“南旱北涝”现象的是
A.1955年 | B.1965年 |
C.1975年 | D.1995年 |
【题文】读世界某区域示意图,完成下列各题。
【小题1】该区域地理环境特征是
A.多火山地震 |
B.橄榄林广布 |
C.高原山地为主 |
D.西风影响明显 |
【小题2】影响岛链走向的主要因素是
【题文】读材料,回答下列问题。(14分)
材料一:世界某国略图和甲城气候统计资料。
材料二:R
2河是发源于甲国的一条内陆河,它每年泛滥,使两岸的土壤肥沃,而在泛滥地区以外则是沙漠。近年来,随着R
2河上游种植业的加大开发,沙漠化现象加重。
(1)分析甲城的降水特征。(2分)
(2)说出R
1河流的汛期并分析原因。(8分)
(3)分析R
2河沙漠化现象加重的原因。(4分)
【题文】下图中,a、b、c为三条平行的直线。读图回答各题:
【小题1】若a、b、c表示等压线,箭头可能为:
A.北半球近地面风向 | B.南半球近地面风向 |
C.北半球高空风向 | D.南半球高空风向 |
【小题2】若a、b、c、表示纬线,箭头为盛行风向,则下列关于其说法正确的是:
A.安徽省夏季风向 | B.英国冬季风向 |
C.澳大利亚北部夏季风向 | D.澳大利亚西南部冬季风向 |
【题文】珊瑚礁的生长发育主要受地质和海底地貌形态的影响,研究发现风向也会影响珊瑚礁的形态。下图为“某海域珊瑚礁群的分布图”。据此完成下列各题。
【小题1】下列有关影响珊瑚礁形成因素的判断,最合理的是
A.珊瑚礁的走向大致与盛行风向接近 |
B.珊瑚礁沿低频风向方向向两端延伸 |
C.风浪可能扼制了珊瑚虫的生长繁殖 |
D.珊瑚礁走向主要受地壳水平运动影响 |
【小题2】根据风向判断,该珊瑚礁群分布的海域最可能是
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