如图:A处通入氯气.关闭B阀时,C处红色布条无变化,打开B阀时,C处红色布条褪色.由此作出的判断正确的是( )A.D中不可以是浓硫酸B.D中可以是水C.D中可
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如图:A处通入氯气.关闭B阀时,C处红色布条无变化,打开B阀时,C处红色布条褪色.由此作出的判断正确的是( )A.D中不可以是浓硫酸B.D中可以是水C.D中可
题型:不详
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如图:A处通入氯气.关闭B阀时,C处红色布条无变化,打开B阀时,C处红色布条褪色.由此作出的判断正确的是( )
A.D中不可以是浓硫酸
B.D中可以是水
C.D中可以是饱和食盐水
D.通入的氯气含有水份
答案
举一反三
下列物质的水溶液不具有漂白性的是( )
A.Cl
2
B.Ca(OH)
2
C.HCl
D.HClO
题型:不详
难度:
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如图所示,在A处通入含水蒸气的氯气,关闭B阀时,C处的(干燥的)红色布条看不到明显现象;当打开B阀后,C处的红色布条逐渐褪色.则D瓶中盛放的溶液不可能是( )
A.浓硫酸
B.氢氧化钠溶液
C.饱和碘化钾溶液
D.饱和氯化钠溶液
题型:不详
难度:
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某同学应用如下所示装置研究物质的性质.其中气体C的主要成分是氯气,还含有少量空气和水蒸气.请
回答下列问题:
(1)该项研究的主要目的是______.
(2)浓硫酸的作用是______.
(3)观察到的实验现象是______.
(4)从物质性质方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现在______.
题型:不详
难度:
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某学习小组设计了如图所示的实验方案来探究氯气的性质.
(1)实验时甲同学在A装置中未加入任何试剂,发现B、C中的红色布条均褪色,由此甲同学得出结论:氯气具有漂白性.
实验时乙同学向A装置中加入了某种试剂,发现B中的红色布条不褪色而C中的红色布条褪色,由此乙同学得出结论:氯气没有漂白性.
你认为乙同学向A装置中加入的试剂是______,甲、乙同学的结论正确的是______.
(2)丙同学思考后认为上面的实验装置存在缺陷,并提出了解决方法.你认为存在的缺陷是______,解决方法为(用化学方程式表示)______.
(3)丁同学在A装置中加入滴有酚酞的NaOH溶液,观察到A装置中溶液红色逐渐褪去.他提出两种可能原因:①氯气与水反应生成次氯酸,次氯酸具有强氧化性将酚酞氧化使溶液褪色;②氯气与NaOH溶液反应使溶液褪色.请你帮助他设计一个简单的实验验证褪色的原因(简述实验步骤).______.
题型:不详
难度:
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绿色:环境保护也是我们的生活理念.下列实验符合“绿色环保”思想的是( )
A.
氯气溶于水制氯水
B.
铜与浓硫酸反应
C.
实验室制备并收集氯化氢气体
D.
一氧化碳还原氧化铜
题型:不详
难度:
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