一同学分析硫元素的化合价有-2、0、+4、+6,而硫单质处于中间价态,所以硫应该既有氧化性,又有还原性。该同学欲探究硫的还原性,下面是该同学的实验探究过程,请解
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一同学分析硫元素的化合价有-2、0、+4、+6,而硫单质处于中间价态,所以硫应该既有氧化性,又有还原性。该同学欲探究硫的还原性,下面是该同学的实验探究过程,请解答其中的问题。 (1)该同学应该选择________(填“氧化剂”或“还原剂”)进行实验探究。 (2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉,硫粉开始燃烧,反应的化学方程式为________________________________________________ (3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质,请你帮助他选择合适的试剂,并说明原因。A.新制的氯水 | B.品红溶液 | C.滴有酚酞的NaOH稀溶液 | D.H2S气体 |
性质
| 试剂
| 化学方程式
| 漂白性
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| 氧化性
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| 还原性
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| 酸性氧化物
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答案
(1)氧化剂 (2)S+O2 SO2 (3)
性质
| 试剂
| 化学方程式
| 漂白性
| B
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| 氧化性
| D
| SO2+2H2S=3S↓+2H2O
| 还原性
| A
| SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
| 酸性氧化物
| C
| SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
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解析
(1)探究还原性,需要氧化剂。(2)硫在空气中燃烧的化学方程式的书写不要忘记反应条件为“点燃”。(3)尽管SO2能使新制的氯水、品红溶液、滴有酚酞的NaOH稀溶液都褪色,但作为漂白性的只有使品红褪色,而与新制的氯水的反应体现SO2的还原性,与NaOH溶液的反应体现SO2的酸性氧化物的通性。 |
举一反三
兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如图所示:
(1)SO2气体还原Fe3+的产物是________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是________。 (2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________。 A.Na2SO3溶液与HNO3 B.Na2SO3固体与浓硫酸 C.固体硫在纯氧中燃烧 D.铜与热浓H2SO4 (3)装置C的作用是________________________________________________。 (4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。 A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D .烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚 (5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验: 方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去。 方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。 方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。 上述方案不合理的是________,原因是________________________________ (6)能表明I-还原性弱于SO2的现象是________________________________ |
下列关于浓硝酸和浓硫酸的叙述错误的是( )A.和铜反应中都表现出强氧化性和酸性 | B.分别露置在空气中,容器内溶质的物质的量浓度都降低 | C.都可以储存于铝制槽罐中 | D.都是常用的干燥剂 |
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“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的副作用。下面化学反应不符合绿色化学概念的是A.消除硫酸厂尾气排放:SO2+2NH3 = (NH4)2SO3 | B.消除制硝酸工业尾气排放:NO2+NO+2NaOH =2NaNO2+H2O | C.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓) = CuSO4+SO2↑+2H2O | D.制CuSO4:2Cu+O2= 2CuO CuO+H2SO4(稀) = CuSO4+H2O |
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下列叙述正确的是A.SO2能使品红溶液褪色是因为SO2具有氧化性,所以它也能使酸碱指示剂褪色 | B.硫化氢中硫显最低价态-2价,因此只具有还原性 | C.浓硫酸使木棒或棉花变黑,体现了浓硫酸的吸水性 | D.BaSO4可作“钡餐”进行X射线检查 |
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下列叙述正确的是A.由NH3制碳铵和硫铵是“固氮”过程 | B.浓硝酸虽然是氧化性酸,但是不能氧化单质银 | C.SO2氧化为SO3时,使用催化剂可以提高硫酸的产率 | D.SO3用98.3%的浓H2SO4吸收,目的是防止形成酸雾,以使SO3吸收完全 |
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