下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象结 论A用铂丝蘸取溶液进行焰色反应火焰呈黄色溶液中无K+B向溶液中先滴加稀盐酸,再滴加BaCl2溶
题型:不详难度:来源:
下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是
选项
| 实验操作
| 实验现象
| 结 论
| A
| 用铂丝蘸取溶液进行焰色反应
| 火焰呈黄色
| 溶液中无K+
| B
| 向溶液中先滴加稀盐酸,再滴加BaCl2溶液
| 先滴加稀盐酸无现象,滴加BaCl2后出现白色沉淀
| 溶液中一定含有SO42-
| C
| 向一定浓度的CuSO4溶液中通入适量H2S气体
| 出现黑色沉淀
| H2S的酸性比H2SO4强
| D
| 向某溶液中滴加稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口
| 试纸不变蓝
| 原溶液中无
| |
答案
B |
解析
试题分析:A、通过焰色反应判断有没有K元素,需要通过蓝色的钴玻璃,错误;B、先滴加稀盐酸,再滴加BaCl2溶液,可以排除CO32‾、SO32‾、Ag+等离子的干扰,正确。C、因为CuS为既难溶于水,也能溶于酸的固体,所以CuSO4与H2S反应可以生成CuS黑色沉淀和强酸H2SO4,结论错误;D、滴加稀NaOH溶液,而且没有加热,原溶液如果有NH4+,试纸也不变蓝,错误。 |
举一反三
为除去铜粉中混有的少量铝粉,下列试剂不可行的是A.CuCl2溶液 | B.浓硫酸 | C.NaOH溶液 | D.稀盐酸 |
|
海洋约占地球表面积的71%,海水中化学资源的利用具有非常广阔的前景。 (1)目前世界上60%的镁是从海水中提取的,其主要步骤如下:
① 试剂①宜选用石灰乳且必须过量,过量的目的是 . ② 镁蒸气宜在 (填序号)气体冷却后得到镁锭(2)工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下:
某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):
③A装置中通入a气体时,反应的离子方程式表示为: . ④A装置中通入a气体一段时间后, 停止通入,改通热空气。通入热空气的目的是: . ⑤反应过程中,B装置中产生的两种主要阴离子为 . ⑥C装置的作用是 。 |
除去括号内杂质所用试剂和方法,正确的是( )
选项
| 物质
| 所用试剂
| 方法
| A.
| 乙醇(乙酸)
| 氢氧化钠溶液
| 分液
| B.
| 乙烷(乙烯)
| 酸性高锰酸钾溶液
| 洗气
| C.
| 乙酸乙酯(乙酸)
| 饱和碳酸钠溶液
| 蒸馏
| D.
| 乙醇(水)
| 生石灰
| 蒸馏
| |
海洋资源的利用具有广阔前景。 (1)无需经过化学变化就能从海水中获得的物质是________(填序号)(2)从海水中提取溴的主要步骤是向浓缩的海水中通入氯气,将溴离子氧化,该反应的离子方程式是________________________。 (3)下图是从海水中提取镁的简单流程。
①工业上常用于沉淀Mg2+的试剂A是________,转化为MgCl2的离子方程式是________________________________。 ②由无水MgCl2制取Mg的化学方程式是________________________。 (4)海带灰中富含以I-形式存在的碘元素。实验室提取I2的途径如下所示:
①灼烧海带至灰烬时所用的主要仪器名称是________________。 ②向酸化的滤液中加过氧化氢溶液,写出该反应的离子方程式____________________________。 反应结束后,再加入CCl4作萃取剂,振荡、静置,可以观察到CCl4层呈________色。 |
聚合硫酸铁又称聚铁,化学式为[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]m, 广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O),过程如下:
(1)验证固体W焙烧后产生的气体含有SO2的方法是:________________________。 (2)实验室制备、收集干燥的SO2,所需仪器如下。装置A产生SO2,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→____→____→____→____→f。
装置A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。 (3)制备绿矾时,向溶液X中加入过量__________,充分反应后,经过滤操作得到溶液Y,再经浓缩、结晶等步骤得到绿矾。过滤所需的玻璃仪器有_____________________。 (4)欲测定溶液Y中Fe2+的浓度,需要用容量瓶配制KMnO4标准溶液,用KMnO4标准溶液滴定时应选用________滴定管(填“酸式”或“碱式”)。 (5)溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数。若溶液Z的pH偏小,将导致聚铁中铁的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 |
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