某学生配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液后，经测定发现溶液浓度偏低．该学生找出以下原因，其中不会使溶液浓度偏低的是（　　）A．没有用蒸馏水洗烧杯2-3次，并将洗

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某学生配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液后，经测定发现溶液浓度偏低．该学生找出以下原因，其中不会使溶液浓度偏低的是（　　）

A．没有用蒸馏水洗烧杯2-3次，并将洗液移入容量瓶中

B．容量瓶刚用蒸馏水洗净，没有烘干

C．定容时，滴加蒸馏水，先使液面略高于刻度线，再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切

D．定容时仰视刻度线

答案

举一反三

实验室用浓盐酸配制250mL 0.1mol-L^-1的盐酸溶液
（1）配制250mL 0.1mol-L^-1盐酸溶液需要2.0mol-L^-1盐酸的体积为______；
（2）要配制上述溶液，需要的仪器除烧杯、玻璃棒外，还有______、______；
（3）配制时，其正确的操作顺序是（填序号字母，每个字母只能用一次）______．
A．用30mL水洗涤烧杯2-3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡
B．用量筒量取所需的浓盐酸，沿玻璃棒倒入烧杯中，再加入少量水（约30mL），用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀
C．将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀
E．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切
F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1-2cm处．

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实验室配制250mL 0.5mol/L的Na₂CO₃溶液，有如下操作步骤：①将称量好的Na₂CO₃固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水溶解；②把①所得溶液小心转入250mL容量瓶中；③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1～2cm处，小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切；④用少量蒸馏水洗涤烧杯2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀；⑤计算所需Na₂CO₃固体的质量并用托盘天平称取；⑥塞紧容量瓶的塞子，充分摇匀．回答下列问题：
（1）本实验操作步骤的正确顺序是（填序号）______．
（2）本实验中除用到容量瓶和烧杯外，还需要用到的玻璃仪器有______．
（3）实验中用托盘天平实际称取Na₂CO₃固体的质量是______．
（4）在实验中，若出现如下情况，对所配溶液的浓度有何影响？
未进行操作④，所配溶液的浓度会______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”，下同）；定容时俯视液面，所配溶液的浓度会______．
（5）若实验过程中出现如下情况应如何处理？
加蒸馏水时不慎超过了刻度______，向容量瓶中转移溶液时，不慎有少量溶液洒在容量瓶外面______．

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请按要求填空：
（1）用已准确称量的1.06gNa₂CO₃固体配制0.100mol．L^-1Na₂CO₃溶液100mL，所需的仪器是______．
（2）除去NaNO₃固体中混有少量KNO₃所进行的实验操作依次为______、蒸发、结晶、______．
（3）除去KCl溶液中的SO₄^2-离子，依次加入的溶液为（填溶质的化学式）______．

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用18.4mol-L^-1的浓H₂SO₄配制100mL浓度为1mol-L^-1的H₂SO₄，其操作可分为以下各步：
（A）用量筒取______mL浓H₂SO₄缓缓注入装有约50mL蒸馏水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
（B）用约30mL蒸馏水，分成三次洗涤烧杯和玻璃棒，将每次洗液都倒入100mL容量瓶里
（C）将稀释后H₂SO₄小心倒入100mL容量瓶里
（D）检查100mL容量瓶口部是否会发生滴漏
（E）将蒸馏水直接加入容量瓶，至液面接近环形刻度线______处
（F）盖紧瓶塞，反复颠倒振荡，摇匀溶液
（G）用______向容量瓶里逐滴滴入蒸馏水，至液面最低点恰好和环形刻度线相切
（1）将上述各步的空白处补充完整．
（2）正确的操作顺序是（字母填写）______．
（3）进行A步操作应选择下列量器：①10mL量筒；②50mL量筒；500mL量筒；④1000mL量筒中的（填序号）______．

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配制100ml 2.0mol/L NaCl溶液时，下列情况中会导致最终浓度偏大的是（　　）

A．定容时，不小心加水超过了刻度线后，用胶头滴管吸出部分溶液至刻度线

B．容量瓶使用前未干燥

C．转移溶液后，烧杯没有洗涤

D．在称量NaCl固体时，天平指针偏左

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某学生配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液后，经测定发现溶液浓度偏低．该学生找出以下原因，其中不会使溶液浓度偏低的是（ ）A．没有用蒸馏水洗烧杯2-3次，并将洗