下图中的几种仪器装置都可以制得氢气，其中：（1）能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是（写编号）             ，能够灌充升空的小氢气球的装置是

题型：不详难度：来源：

下图中的几种仪器装置都可以制得氢气，其中：

（1）能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是（写编号）             ，能够灌充升空的小氢气球的装置是         。
（2）在（D）装置中a中的液体应是       ；b中的液体应是       ，其作用是                                    。
（3）使（D）装置发生氢气的操作顺序应该是                            。

答案

（1）（C），（D）；（A），（D）
（2）稀盐酸或稀硫酸；水或氢氧化钠溶液；除去H₂中可能混入的酸滴或酸雾
（3）打开①②③，由④通入少量气体使稀酸流入盛锌容器内，再立即关闭①

解析

试题分析：（1）能使发生或停止发生氢气操作均比较方便，这说明应该满足锌粒和稀硫酸容易脱离接触。根据装置的结构可知，A和B无法实现。C、D均是类似于启普发生器原理，可以实现，答案选CD。又因为AD选项装置内的气体压强可以很大，所以可以把氢气球充满，BC装置内的压强不能很大，如果大了，反应物会从其他地方出去，所以答案选AD。
（2）D装置中③是出气口，所以a中应该盛放稀硫酸或盐酸，而b中应该放水或氢氧化钠溶液，以除去H₂中可能混入的酸滴或酸雾。
（3）要使a中的酸液进入锥形瓶中和锌反应，酸液需要通过外力是酸液被压入到锥形瓶中，所以正确的操作顺序是打开①②③，由④通入少量气体使稀酸流入盛锌容器内，再立即关闭①。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，试题综合性强，侧重对学生能力的培养和实验方法指导与训练，有利于培养学生规范、严谨的实验设计、评价能力。该类试题综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，这就要求学生必须认真、细致的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能得出正确的结论。