下面是课本上的插图,下列用途或操作不合理的是( )
题型:不详难度:来源:
下面是课本上的插图,下列用途或操作不合理的是( ) |
答案
C |
解析
A选项中钠与水反应时,为防止在反应中会发生液体飞溅,可用玻片盖住;B选项中是碳酸钠及碳酸氢的各种常见用途;D选项中闻气体气味时是用手搧动使极少量气体飘进鼻孔。C选项中玻璃棒与容量瓶的接触点不正确,应在刻度线以下。 |
举一反三
下列实验不能达到预期目的的是 ( )
序号
| 实验操作
| 实验目的
| A
| 浓、稀HNO3分别与Cu反应
| 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱
| B
| MgCl2、AlCl3浓液中分别通入NH3
| 比较镁、铝的金属性强弱
| C
| 测定等浓度的Na3PO4、Na2SO4两溶液的PH
| 比较磷、硫的非金属性强弱
| D
| 用等浓度的盐酸、碳酸氢钠两溶液混合反应
| 比较盐酸、碳酸的酸性强弱
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请按要求填写下列空格。 (1)为确认C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性强弱,某同学设计了如下图1,一次实验即可达到目的(不必选用其他酸性物质)。 ①装置B中所盛的试剂是 ,其作用是 。 ②C中反应的离子方程式是 。
(2)实验室制取乙烯的实验中,为检验乙烯的存在,采用如图2的装置即可达到目的。
①装置B的作用 ,装置C的目的是 ; ②装置D(溴水)中发生反应的化学方程式为 。 (3)由乙烯通过①加成②消去③……共三步反应最终可以转化为苯,请写出最后一步生成苯的化学方程式 (不必注明条件)。 |
(14分)油条是一种深受群众喜爱的传统食品,在百姓早餐桌上一直占有重要位置。但油条中铝含量超标问题十分普遍,是影响群众健康的食品安全隐患。从2009年5月下旬开始,浙江省的油条加工停用含铝食品的添加剂,逐步转换为无铝添加剂配方和工艺,从而保证百姓吃上安全、放心的油条。油条无铝配方由碳酸氢钠(小苏打)、碳酸氢铵(臭粉)组成。为测定试样中小苏打的质量分数w(NaHCO3),实验小组同学设计了如下装置进行实验。
实验过程 ①按图组装仪器,检查装置的气密性; ②将试样m1g放入硬质玻璃管中,装置B、C、D中药品如图,已知加药品后装置B的质量为m2g、装置C的质量为m3g; ③关闭活塞a,点燃酒精灯加热试样,直到B装置中无气泡冒出后,打开活塞a向装置中通入N2,一段时间后,撤掉酒精灯,关闭活塞a; ④称得装置B的质量为m4g、装置C的质量为m5g。 请回答以下问题(装置中原有空气对实验的影响忽略不计): (1)装置A中发生反应的化学方程式为 ▲ 。 (2)装置B的作用为 ▲ 。 装置C的作用为 ▲ 。 (3)实验过程中通入N2的目的为 ▲ 。 (4)用下列各项所提供的数据能计算出w(NaHCO3)的是( ▲ )(填选项字母)
(5)实验结束后发现装置A中硬质玻璃管右端有水珠,你认为利用实验中所提供的数据还能否得到准确的w(NaHCO3) ▲ (填“能”或“不能”)。若能,则w(NaHCO3)的计算式为: ▲ ,若不能,此问不作答。 |
下列对实验现象的预测或解释正确的是A.向品红溶液中通入某无色气体,品红溶液退色,则该气体一定是二氧化硫 | B.向血红色的硫氰化铁溶液中通入碘化氢气体,溶液不退色 | C.向含酚酞的红色氢氧化钠溶液中通入无色的臭氧气体,红色可能退去 | D.向碘化银的悬浊液中加入少量氯化银,并用力振荡,黄色变浅 |
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下述实验能达到预期目的的是
编号
| 实验内容
| 实验目的
| A
| 将溶液蒸干
| 得到Al(OH)3
| B
| 向沸水中滴加几滴饱和溶液,持续续加热,并不断搅拌
| 制备胶体
| C
| 向某溶液中加入盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水
| 检验溶液中是否含有
| D
| 相同温度下,测定浓度分别为0.1mol·L-1的NaHCO3和溶液的pH
| 比较碳酸和醋酸电解质能力强弱
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