某兴趣小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.(1)利用I、Ⅱ装置可制取收集气体(K2关闭,K1打开)①下列各组物质中能直接利用

某兴趣小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.(1)利用I、Ⅱ装置可制取收集气体(K2关闭,K1打开)①下列各组物质中能直接利用

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某兴趣小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
(1)利用I、Ⅱ装置可制取收集气体(K2关闭,K1打开)
①下列各组物质中能直接利用这套装置进行实验的是______ (填正确选项的标号)
A.锌和稀硫酸B.双氧水和二氧化锰C.浓氨水和氧化钙D.浓盐酸和二氧化锰
②在不改变I、II装置及位置的前提下,若要制取收集NO气体,可采取的改进方法是装置II内充满水;若要制取收集NO2气体,可采取的改进方法是:______.
(2)利用I、III装置可验证物质的性质(K2打开,K1关闭)
①若要证明氧化性:KMnO4>C12>Br2,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4,C中发生的离子反应方程式______.
②若要证明乙炔为不饱和烃,则I中发生的化学反应方程式为:______.
C中的现象为______.
(3)装置Ⅲ中使用球形干燥管D可防止液体倒吸,其原因是______.魔方格
答案
(1)①根据I装置知,反应物反应时不需加热,所以D排除;根据Ⅱ装置知,反应生成的气体密度小于空气的密度,所以排除B,符合条件的是AC.
故选AC.
②二氧化氮能和水反应,所以不能用排水法收集,可将Ⅱ装置加满(难挥发的)有机溶剂来收集二氧化氮气体.
故答案为:将Ⅱ装置加满(难挥发的)有机溶剂.
(2)①氯气能和溴化物置换出溴单质Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,从而确定氯气的氧化性大于溴的
故答案为:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
②碳化钙和水反应生成氢氧化钙和乙炔,CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;溴或酸性高锰酸钾有强氧化性,能氧化
乙炔,所以乙炔能使溴水或高锰酸钾溶液褪色.
故答案为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;溴水褪色或高锰酸钾溶液褪色.
(3)因为当气体被吸收时,液体上升到球形管中.由于球形管容积较大,导致试管中液面明显下降,使球形管口脱离液面,球形管中的液体又流回试管中,从而防止了倒吸.
故答案为:当气体被吸收时,液体上升到球形管中.由于球形管容积较大,导致试管中液面明显下降,使球形管口脱离液面,球形管中的液体又流回试管中,从而防止了倒吸.
举一反三
下列家庭化学小实验不能达到预期目的是(  )
A.用米汤检验食用加碘盐(含KIO3)中含有碘
B.用醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
C.用碘酒检验汽油中是否含有不饱和烃
D.用鸡蛋白、食盐、水完成蛋白质的溶解、盐析实验
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能证明土豆中含有淀粉的试剂是(  )
A.淀粉-碘化钾试纸B.银氨溶液
C.碘水D.碘化钾
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有六种无色试剂:C2H5OH、NaOH(aq)、C6H5OH(aq)、AgNO3(aq)、C6H6、C6H5NO2,可将它们一一鉴别出来的是(  )
A.氯化铁溶液B.高锰酸钾溶液
C.新制氢氧化铜浊液D.溴水
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某化学实验小组同学用如图所示装置进行系列实验,以探究气体的性质(部分仪器已略去).请回答:
魔方格

(1)若气体X为氯气,溶液Y为含有少量KSCN的FeCl2溶液,则可观察到溶液Y中的实验现象是______反应的离子方程式为
______;NaOH溶液中发生反应的离子方程式是______
(2)若溶液Y为品红溶液,气体X通过后,溶液褪色,取少量褪色后的溶液加热后恢复为红色,则气体X可能是______(填化学式).
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某同学用木炭和浓硫酸反应,研究浓硫酸的性质,检验气体产物.
①木炭和浓硫酸反应的化学方程式是______.
②该实验观察到
a.酸性高锰酸钾溶液颜色变浅 
b.澄清石灰水变浑浊
能够证明浓硫酸具有氧化性的实验现象是______(填字母).
③酸性高锰酸钾溶液的作用是______.
④若木炭与浓硫酸反应产生二氧化硫的质量为0.64g,则反应转移电子的物质的量为______.魔方格
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